課程體系
國(guó)有企業(yè)人才管理政策與實(shí)務(wù) 課時(shí)：6H
國(guó)有企業(yè)人才管理政策與實(shí)務(wù)【課程特色】采用講解（政策導(dǎo)向+操作要點(diǎn)）+案例剖析（20個(gè)以上）+研討（結(jié)合企業(yè)實(shí)際）方式授課，政策導(dǎo)向準(zhǔn)，操作要點(diǎn)講解到位，案例針對(duì)性、示范性強(qiáng)?！菊n程對(duì)象】國(guó)有企業(yè)的公司領(lǐng)導(dǎo)、組織人事、企業(yè)管理相關(guān)人員【課程時(shí)間】3-6h【課程大綱】一、國(guó)有企業(yè)人才管理政策解讀（一）總書記關(guān)于國(guó)有企業(yè)人才管理重要論述（二）中央人才工作會(huì)議精神...
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國(guó)有企業(yè)非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 課時(shí)：12H
國(guó)有企業(yè)非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程對(duì)象】國(guó)有企業(yè)的部門領(lǐng)導(dǎo)、直線經(jīng)理【課程時(shí)間】6-12h【課程大綱】一、認(rèn)知——直線經(jīng)理在人力資源管理的角色定位人才重要性直線經(jīng)理的角色認(rèn)知轉(zhuǎn)變現(xiàn)代人力資源管理體系（六大模塊）與理念深化三項(xiàng)制度改革的必要性三項(xiàng)制度改革的目標(biāo)與方法直線經(jīng)理在人力資源管理體系中的職責(zé)直線經(jīng)理與人力資源部的配合【研討】目前公司各部門與人力...
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國(guó)有企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控管理政策與實(shí)務(wù)【課程背景】本課程以控制論、系統(tǒng)論和信息論為指導(dǎo)，在介紹內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)管理的概念和特征、產(chǎn)生和發(fā)展、認(rèn)識(shí)誤區(qū)和固有局限等的基礎(chǔ)上，以內(nèi)部控制整合框架為核心，系統(tǒng)講授內(nèi)部控制目標(biāo)的設(shè)定及其細(xì)分、內(nèi)部控制各要素、企業(yè)整體層面的控制、業(yè)務(wù)活動(dòng)層面的控制、對(duì)分支機(jī)構(gòu)和子公司的控制、內(nèi)部監(jiān)督和內(nèi)控評(píng)價(jià)等內(nèi)容?！菊n程收益】本課程注重科學(xué)性、...
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國(guó)有企業(yè)國(guó)有企業(yè)人效分析與提升實(shí)務(wù) 課時(shí)：12H
國(guó)有企業(yè)人效分析與提升實(shí)務(wù)【課程特色】講解（50個(gè)以上改革操作要點(diǎn)）+案例剖析（30個(gè)以上）+行動(dòng)學(xué)習(xí)（結(jié)合本單位實(shí)際研討），此次培訓(xùn)政策解讀詳實(shí)，案例實(shí)用性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性?！菊n程對(duì)象】國(guó)有企業(yè)人力資源管理人員【課程時(shí)間】6-12h【課程大綱】一、國(guó)有企業(yè)人效指標(biāo)分析（一）國(guó)資委三項(xiàng)制度改革評(píng)估十項(xiàng)指標(biāo)解讀（二）國(guó)有企業(yè)常見人效統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分析人事...
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國(guó)企改革“雙百行動(dòng)”政策與實(shí)踐 課時(shí)：6H
“雙百行動(dòng)”改革政策與實(shí)務(wù)【課程特色】采用講解（政策導(dǎo)向+操作要點(diǎn)）+案例剖析（30個(gè)以上）方式授課，政策導(dǎo)向準(zhǔn)，操作要點(diǎn)講解到位，案例針對(duì)性、示范性強(qiáng)。【課程對(duì)象】國(guó)有企業(yè)的中高層管理人員【課程時(shí)間】3-6h【課程大綱】一、“雙百行動(dòng)”概述（一）“雙百行動(dòng)”改革背景（二）“雙百行動(dòng)”主要內(nèi)容1.五突破：股權(quán)多元化和混合所有制改革、健全企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)、完善...
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國(guó)有企業(yè)“創(chuàng)一流”管理提升行動(dòng)政策與實(shí)務(wù)【課程背景】隨著國(guó)際形勢(shì)日益嚴(yán)峻、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)持續(xù)低迷、不確定因素增多，國(guó)有企業(yè)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)倍增。繼十九大報(bào)告指出要培育具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的世界一流企業(yè)、對(duì)國(guó)有企業(yè)提升管理能力和水平提出了更高要求之后，國(guó)資委也發(fā)布通知，開展對(duì)標(biāo)世界一流管理提升行動(dòng)，彌補(bǔ)國(guó)有企業(yè)發(fā)展短板，推動(dòng)其實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展?！皩?duì)標(biāo)管理”作為企業(yè)三大戰(zhàn)略...
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國(guó)企改革“科改示范行動(dòng)”政策與實(shí)踐 課時(shí)：6H
國(guó)企改革“科改示范行動(dòng)”政策與實(shí)踐【課程特色】講解（30個(gè)以上改革操作要點(diǎn)）+案例剖析（30個(gè)以上），政策解讀翔實(shí)，案例示范性強(qiáng)?！菊n程對(duì)象】從事國(guó)有企業(yè)改革的工作人員【課程時(shí)間】3—6h【課程大綱】一、科改示范行動(dòng)概述（一）科改示范行動(dòng)背景及主要內(nèi)容（二）科改示范行動(dòng)評(píng)估指標(biāo)體系（三）科改示范行動(dòng)評(píng)估結(jié)果及提升措施（四）科改示范行動(dòng)擴(kuò)圍及深化要求二、科改示...
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國(guó)有企業(yè)“三重一大”決策制度解讀與實(shí)踐 課時(shí)：6H
國(guó)有企業(yè)“三重一大”決策制度解讀與實(shí)踐【課程特色】采用講解（政策導(dǎo)向+操作要點(diǎn)）+案例剖析（10個(gè)以上）方式授課，政策導(dǎo)向準(zhǔn)，操作要點(diǎn)講解到位，案例針對(duì)性、示范性強(qiáng)。【課程對(duì)象】國(guó)有企業(yè)的公司領(lǐng)導(dǎo)、組織人事、企業(yè)管理相關(guān)人員【課程時(shí)間】3-6h【課程大綱】一、“三重一大”決策制度概述民主集中制的沿革“三重一大”決策制度出臺(tái)的背景“三重一大”決策制度的主要內(nèi)容...
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國(guó)企改制操作要點(diǎn)解讀 課時(shí)：6H
國(guó)企改制操作要點(diǎn)解讀【授課方式】采用講解（30個(gè)操作要點(diǎn)）+案例剖析（40個(gè)以上）+行動(dòng)學(xué)習(xí)（結(jié)合企業(yè)實(shí)際）方式【課程對(duì)象】國(guó)有企業(yè)的公司領(lǐng)導(dǎo)、組織人事、企業(yè)管理相關(guān)人員【課程時(shí)間】3-6h一、國(guó)企改制的總體要求1.國(guó)企的定位及改革方向2.國(guó)企改制的基本類型及模式3.國(guó)企改制的主要步驟4.國(guó)企改制的風(fēng)險(xiǎn)及障礙5.國(guó)企改制方案的主要內(nèi)容二、國(guó)企改制（全民所有制...
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國(guó)企改革深化提升行動(dòng) 課時(shí)：6H
國(guó)企改革深化提升行動(dòng)（2023-2025年）【課程對(duì)象】從事國(guó)有企業(yè)改革的工作人員【教學(xué)方式】講解（50個(gè)以上改革操作要點(diǎn)）+案例剖析（30個(gè)以上）【課程時(shí)間】3-6h【課程大綱】一、國(guó)資國(guó)企改革回顧（一）國(guó)企改革的方向（二）國(guó)企改革三年行動(dòng)（2020-2022年）（三）黨的二十大對(duì)國(guó)資國(guó)企改革的要求（四）新質(zhì)生產(chǎn)力與國(guó)企改革二、國(guó)有企業(yè)改革深化提升行動(dòng)的主...
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從黨的二十屆三中全會(huì)看國(guó)企改革方向與重點(diǎn)工作 課時(shí)：6H
從黨的二十屆三中全會(huì)看國(guó)企改革方向與重點(diǎn)工作【課程特色】講解（30個(gè)以上操作要點(diǎn)）+案例剖析（15個(gè)以上）+行動(dòng)學(xué)習(xí)（結(jié)合本公司實(shí)際研討），政策解讀詳實(shí)，案例實(shí)用性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性?！菊n程對(duì)象】從事國(guó)有企業(yè)改革的工作人員【課程時(shí)間】3—6h【課程大綱】一、從二十屆三中全會(huì)看國(guó)企改革總體方向與要求--推動(dòng)國(guó)有資本和國(guó)有企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大黨的二十屆三中...
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地方融資平臺(tái)公司市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型 課時(shí)：6H
《地方融資平臺(tái)公司市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型》【課程對(duì)象】從事國(guó)有企業(yè)改革的工作人員【教學(xué)方式】講解（30個(gè)以上改革操作要點(diǎn)）+案例剖析（20個(gè)以上）+研討（結(jié)合企業(yè)實(shí)際）【課程時(shí)間】3-6h【課程大綱】第一部分地方融資平臺(tái)公司市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型探析地方融資平臺(tái)公司市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型面臨的問題轉(zhuǎn)型缺乏頂層設(shè)計(jì)治理現(xiàn)代化程度不高政企不分，體制機(jī)制失衡市場(chǎng)化水平不足融資渠道不順暢缺乏技術(shù)和管理...
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《國(guó)有企業(yè)管理人員處分條例》實(shí)案解讀 課時(shí)：3H
《國(guó)有企業(yè)管理人員處分條例》實(shí)案解讀【課程對(duì)象】國(guó)有企業(yè)管理人員【教學(xué)方式】講解（30個(gè)以上操作要點(diǎn)）+案例剖析（20個(gè)以上）【課程時(shí)間】3h【課程大綱】《條例》出臺(tái)背景及適用范圍1.《條例》基本情況2.《條例》出臺(tái)背景3.《條例》適用的人員范圍【參考】監(jiān)察法對(duì)國(guó)企管理人員的釋義4.處分工作的原則處分的種類和適用1.處分的種類及影響期【案例】準(zhǔn)確把握公職人員...
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《職業(yè)素養(yǎng)全面提升》 課時(shí)：12H
職業(yè)風(fēng)范專業(yè)敬業(yè)——職業(yè)素養(yǎng)全面提升課程背景：本課程以新入職員工為核心，從認(rèn)知升級(jí)、心態(tài)轉(zhuǎn)化、技能提升、工具方法等方面，聚焦工作中的實(shí)際問題，調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)的積極性，促使他們不斷提升自我修煉，管理技能方法和綜合素質(zhì)全面精進(jìn)，進(jìn)而提高個(gè)人工作能力，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效水平！課程收益：1、意識(shí)：讓參訓(xùn)學(xué)員意識(shí)到職業(yè)化是崗位勝任力的基本要求，必須盡快完成職業(yè)化轉(zhuǎn)化...
講師：夏琳咨詢電話：010-82593357下載需求表
《戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
戰(zhàn)略思維沙盤模擬訓(xùn)練課程背景：本課程以企業(yè)中高級(jí)管理人員為核心，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情、應(yīng)用當(dāng)下最行之有效的沙盤模擬及行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，聚焦工作實(shí)際的戰(zhàn)略思維與目標(biāo)管理問題，通過沙盤模擬訓(xùn)練讓學(xué)員的思維得以開拓，眼界得以打開，提升管理干部對(duì)于團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力，組織建設(shè)團(tuán)隊(duì)的能力、群策群力做決策的能力等，以期能以卓越的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)行動(dòng)力取得績(jī)效的提升，讓企業(yè)立于不敗之...
