情境領(lǐng)導力課程體系
新情境領(lǐng)導力 課時：6H
新情境領(lǐng)導力（內(nèi)訓+沙盤演練）主講：林安課程背景：新情境領(lǐng)導力在融合了幾類情境領(lǐng)導力的核心理念與方法的基礎(chǔ)上，融合了華為等企業(yè)的經(jīng)營管理實踐，在內(nèi)容、邏輯、案例等方面做了大量的增加、優(yōu)化與升級，使企業(yè)的領(lǐng)導者更便于理解與落地，更具有實操性。對企業(yè)的績效管理、關(guān)鍵重大任務(wù)及目標的達成等方面，使領(lǐng)導者具備更靈活的領(lǐng)導類型，也進一步提高領(lǐng)導者使用不同領(lǐng)導類型的有效...
講師：林安咨詢電話：010-82593357下載需求表
《情境領(lǐng)導力》（1-2天） 課時：12H
《情境領(lǐng)導力》【課程背景】著名管理學家肯尼思·布蘭查德（KennethBlanchard）博士說：沒有最好的領(lǐng)導形態(tài)，只有最適當?shù)念I(lǐng)導形態(tài)。情境領(lǐng)導（SituationalLeadership）被譽為本世紀重大領(lǐng)導理論之一。有別于傳統(tǒng)領(lǐng)導的特質(zhì)理論，不只重視領(lǐng)導者行為能力的修煉，情境領(lǐng)導特別強調(diào)領(lǐng)導要因人而異，因材施教。情境領(lǐng)導能改善主管與部屬間的溝通，增加...
講師：羅建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
《情境領(lǐng)導力》（1天） 課時：6H
《情境領(lǐng)導力》（羅建華老師）【課程背景】著名管理學家肯尼思·布蘭查德（KennethBlanchard）博士說：沒有最好的領(lǐng)導形態(tài)，只有最適當?shù)念I(lǐng)導形態(tài)。情境領(lǐng)導（SituationalLeadership）被譽為本世紀重大領(lǐng)導理論之一。有別于傳統(tǒng)領(lǐng)導的特質(zhì)理論，不只重視領(lǐng)導者行為能力的修煉，情境領(lǐng)導特別強調(diào)領(lǐng)導要因人而異，因材施教。情境領(lǐng)導能改善主管與部屬...
講師：羅建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
情景領(lǐng)導力【課程背景】情境領(lǐng)導是同時關(guān)注績效和部屬的實用型領(lǐng)導技能，它主張根據(jù)情境的不同，通過對被領(lǐng)導者準備度的判斷來使領(lǐng)導者適時調(diào)整自己的領(lǐng)導風格。這種領(lǐng)導方式有助于經(jīng)理人帶領(lǐng)部屬取得最佳績效，從而提高部屬滿意度，并實現(xiàn)團隊的持續(xù)成長。【課程目標】通過多案例、重實戰(zhàn)的模擬集訓，提升組織或個人的領(lǐng)導力與執(zhí)行力，促進企業(yè)或組織的快速決策推進、有效資源配置、管理...
講師：魯念咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱部分：領(lǐng)導者的自我領(lǐng)導力1、領(lǐng)導者的定位?變化環(huán)境中的領(lǐng)導角色?什么是情景領(lǐng)導？?領(lǐng)導與管理的區(qū)別?要領(lǐng)導、還是要管理？?確定領(lǐng)導力提升目標2、領(lǐng)導者的自我認知?員工對領(lǐng)導力的反映?從企業(yè)壽命看領(lǐng)導功過?領(lǐng)導者的角色定位3、提升領(lǐng)導力的基礎(chǔ)?對改變的反應(yīng)?自我定位第二部分：領(lǐng)導者的行為和風格1、領(lǐng)導者的行為方式?任務(wù)導向?關(guān)系導向2、領(lǐng)導風格細分，應(yīng)...
講師：魯念咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱第一部分：領(lǐng)導者的自我領(lǐng)導力1、領(lǐng)導者的定位◆變化環(huán)境中的領(lǐng)導角色◆什么是情景領(lǐng)導？◆領(lǐng)導與管理的區(qū)別◆要領(lǐng)導、還是要管理？◆確定領(lǐng)導力提升目標2、領(lǐng)導者的自我認知◆員工對領(lǐng)導力的反映◆從企業(yè)壽命看領(lǐng)導功過◆領(lǐng)導者的角色定位3、提升領(lǐng)導力的基礎(chǔ)◆對改變的反應(yīng)◆自我定位第二部分：領(lǐng)導者的行為和風格1、領(lǐng)導者的行為方式◆任務(wù)導向◆關(guān)系導向2、領(lǐng)導風格細分...
講師：魯念咨詢電話：010-82593357下載需求表
情境領(lǐng)導力 課時：12H
《情境領(lǐng)導》——國際版權(quán)課程一、課程背景情境領(lǐng)導?是現(xiàn)今最系統(tǒng)、最先進，同樣也是最實用的領(lǐng)導方法，幫助你去有效管理和發(fā)展員工，提高時間和資源的利用效果。它著力于當代領(lǐng)導者角色的根本改變。情境領(lǐng)導?幫助管理者實現(xiàn)從老板、評估者、法官和批評家，到合作伙伴、培訓師、啦啦隊長、支持者和教練的角色轉(zhuǎn)變。對于那些真正渴望成功、追求卓越，具有獨立承擔工作的愿望，同時愿意把...
講師：肖鳳德咨詢電話：010-82593357下載需求表
情境領(lǐng)導力 課時：12H
|前言||情境領(lǐng)導的核心是強調(diào)行為。所謂聽其言不如觀其行。由于諸多復雜因素，人||們的所說與所做往往并不完全吻合，有些時候更是大相徑庭。本課程的理論之||所以實用就在于其特別關(guān)注行為。||本課程從研究被領(lǐng)導者的行為入手，而非注重人的復雜的思想，所以將組織領(lǐng)||導與管理的復雜條件轉(zhuǎn)化為簡單模型。當人們還在費盡心機地試圖去了解員工||的復雜思想時，我們通過與被領(lǐng)...
講師：劉成熙咨詢電話：010-82593357下載需求表
團隊情境領(lǐng)導力 課時：12H
團隊情境領(lǐng)導力LeadershipSkill背景你是否也曾有過這樣的迷惑？為什么企業(yè)高層親歷親為，鞠躬盡瘁，下面的經(jīng)理還是不能同心同德？為什么企業(yè)高層可以容易使“使眾人行”，而很難做到“眾人愿行”呢？為什么作為高階領(lǐng)導每天要糾纏于日常事務(wù)，無暇思索企業(yè)大政方針？為什么企業(yè)高層提出的絕妙想法，最后總是無疾而終？課程執(zhí)行特點：在體驗中學習（LearningbyD...
講師：夏雄武咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言u思考領(lǐng)導問題u情境領(lǐng)導之目的u情境領(lǐng)導的核心工作能力u培訓計劃一覽u從培訓中獲得大收益單元1——未來的領(lǐng)導u未來的領(lǐng)導u領(lǐng)導的環(huán)境u河流u我未來的領(lǐng)導方式u利用情境領(lǐng)導工作能力取得業(yè)務(wù)結(jié)果單元2——信念與基石u情境領(lǐng)導-信念與基石u領(lǐng)導之定義u成功的領(lǐng)導與有效的領(lǐng)導u成功的領(lǐng)導與有效的領(lǐng)導工作表u領(lǐng)導型態(tài)之定義u關(guān)于人的信念與價值觀u情境領(lǐng)導的三項技能...
講師：錢柏穎咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：中國式情境領(lǐng)導概述1.情境領(lǐng)導力的本質(zhì)2.中國式情境領(lǐng)導的特點3.情境領(lǐng)導力的影響力要點4.中國式情境領(lǐng)導的榜樣5.個人能力對情境領(lǐng)導力的影響6.中國式情境領(lǐng)導力的影響過程案例分享1：善于“變臉”的領(lǐng)導案例分析2：中國的“庸人領(lǐng)導”第二單元：員工情境的判斷1.什么是員工的準備度2.員工能力準備度的等級劃分3.員工能力與工作內(nèi)容的關(guān)系4.員工能力符合度的...
講師：張立言咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、領(lǐng)導力就是影響力1.領(lǐng)導與管理有什么不同？2.領(lǐng)導者與管理者的差別3.領(lǐng)導是有效發(fā)揮個人影響力4.領(lǐng)導的影響力l職位權(quán)力影響力l個人權(quán)力影響力5.案例分析：吳經(jīng)理與林經(jīng)理不同的領(lǐng)導方式6.善用影響力的技巧與要訣7.小組討論:成功的管理者所具備的領(lǐng)導技能8.情境演練：新店開張的團隊協(xié)作二、從領(lǐng)導風格看領(lǐng)導力1.領(lǐng)導者行為l指導性行為(DirectiveBe...
講師：簡富臨咨詢電話：010-82593357下載需求表
《經(jīng)理人角色定位與情境領(lǐng)導力》明確自己的管理角色定位，通過情境式領(lǐng)導力實現(xiàn)更好的自我管理和管理團隊主講：單興林【課程背景】在當今復雜多變的商業(yè)環(huán)境中，領(lǐng)導者需要具備清晰明確的角色定位，根據(jù)企業(yè)發(fā)展的特定階段，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和管理人員所處的不同層級，明確自身在當下所處的管理層級并承擔起相應(yīng)的管理職責，同時避免太過于宏觀管理或微觀管理，在帶領(lǐng)團隊過程中起到以...
講師：單興林咨詢電話：010-82593357下載需求表
《情境領(lǐng)導力在企業(yè)管理中的應(yīng)用》通過人際交流與溝通方式的轉(zhuǎn)變實現(xiàn)雙贏主講：單興林【課程背景】在當今復雜多變的商業(yè)環(huán)境中，領(lǐng)導者需要具備靈活適應(yīng)不同情境的能力，以有效地引導和管理組織。傳統(tǒng)的領(lǐng)導力模型常常無法完全適應(yīng)各種情境下的挑戰(zhàn)，因此情境領(lǐng)導力的概念逐漸引起了廣泛關(guān)注。情境領(lǐng)導力強調(diào)領(lǐng)導者在特定情境中采取適當?shù)男袆雍蜎Q策，以滿足組織和團隊的需求。它認為領(lǐng)導...
