《公眾演說魅力提升四大法寶》

公眾演說魅力提升四大法寶
課程背景：
企業(yè)越來越注重員工的多元化發(fā)展，在員工的培養(yǎng)過程中有非常多的展示員工的機會和平臺，比如企業(yè)內(nèi)部的演講比賽、內(nèi)部競聘、經(jīng)驗分享、工作匯報、項目路演等。
但很多員工平時工作績效良好，一到關鍵時刻就“掉鏈子”，不知道說什么，不知道怎么說，往往詞不達意，內(nèi)容沒結構，呈現(xiàn)不吸引人。
所以，讓員工在每一次需要公眾表達的場合中結構化呈現(xiàn)，輕松說清楚重點，就尤為重要。
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課程目標：
讓員工呈現(xiàn)時思想有光芒、結構有力量、語言有魅力；輕松應對各種公開亮相。
通過員工公眾表達能力的提升，增強員工信心，加強組織粘性，實現(xiàn)個人績效及組織績效的雙向提升。
課程收益：
了解公眾表達的重要性，知其然知其所以然，分析演說目的及聽眾，針對性的征集收集素材，實現(xiàn)精準表達。
結構化的表達中導入有光芒的思想，迅速提升個人IP實力。
通過內(nèi)容設計，魅力語言的打造，增加表達吸引力。
掌握各種現(xiàn)場異常處理妙招，輕松應對，不慌張。
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課程時間：7-14小時（1天/2天）
課程對象：管理層、儲備管理層、高潛力員工
課程方式：課堂講解＋視頻分析＋小組討論＋情景模擬＋游戲互動
課前討論：關于演講表達技能的基礎認知
了解演講表達技能對我們的意義（討論）
常見的四種演講類型及區(qū)別
常見演講八宗罪
你希望自己的演講表達提升
第一部分：演說前的準備（啟）
演說前的準備：解析目的（深度了解本次演講的目的是什么）
先問自己這次演講的目的是什么？
引起共鳴、產(chǎn)品推廣、呼吁行動、促成合作……
知識分享、表明立場、傳播信息、學術匯報……
一個好的演講表達目的如何設計
ABCD目標法
演說前的準備：分析聽眾（剖析演說表達對象）
4W聽眾析法
Who 是誰（聽眾的角色、關注點、決策權、關注方式）
Where 在哪（主動性、需求性雙矩陣模型）
What 想聽什么（從聽眾利益出發(fā)，他們想聽什么）
以結果為驅動，關注結果
以事實為驅動，關注事實
以理念為驅動，關注概念
以人為驅動， 關注感受
When 什么場合聽（正式商務場合，一對一/一對多）
教學演練：請根據(jù)附件分析這種情況下的演講目的和聽眾對象
不同聽眾的溝通表達方式
兩面：公司對內(nèi)溝通
演說前的準備：整理素材
演說素材源自何處（人生網(wǎng)事）
人：同事、朋友、榜樣、老師等
生：觀察萃取生活、工作場景和設計
網(wǎng)：借助網(wǎng)絡進行碎片化學習和收集
事：實踐復盤后的經(jīng)驗和結果
演說素材的整理與編排（剪刀錘子布）
剪刀：裁剪有價值的部分
錘子：錘釘子、貼標簽
布：裝布袋，分類整理
第二部分：演講導入鋪墊（承）
演講導入鋪墊：演說表達的結構主題
演講成功的關鍵，不是語言，語音語調或肢體動作，而是澄明清晰的思路
演講主題設計的三個原則
演講主題包裝的三個方法
教學演練：請根據(jù)演講主題的原則/方法修改演講主題
搭建演講框架
日常表達案例呈現(xiàn)
結構化梳理
金字塔結構呈現(xiàn)
金字塔結構特點
教學演練：請用金字塔框架拆解你的主題
演講導入鋪墊：演說表達時內(nèi)容部分的邏輯搭建
討論：表達中邏輯存在在哪里？
常見的六種邏輯概述
要素邏輯
WWH邏輯
遞進邏輯
空間邏輯
時間邏輯
流程邏輯
六種不同邏輯適用的演說表達類型
不同邏輯的應用特征
不同邏輯的適用類型
不同邏輯案例呈現(xiàn)
教學演練：請根據(jù)圖片給出可以使用的表達邏輯
演講導入鋪墊：演講表達的內(nèi)容導入
把收集好的素材/內(nèi)容，按照搭好的框架填進去
因需導入
結構導入
構建表達宮殿
第三部分：演講內(nèi)容設計（展）
演講內(nèi)容設計：精彩瞬間設計
通過一幅圖引出鳳頭-豹尾-豬肚子
第一印象：黃金90秒
教學演練：失敗的演講開場有哪些
精彩開場的四個方法：問故知新
好問題的設置準則
小故事的核心要點
知識點的關聯(lián)要領
新數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)特征
精彩結尾的四個特點及方法
演講內(nèi)容設計：細節(jié)故事
一分鐘自我介紹如何做
自我介紹之MTVB法則
自我介紹之拆字法
自我介紹之數(shù)字法
自我介紹之引經(jīng)據(jù)典法
自我介紹之價值法
教學演練：為自己設計一個一分鐘自我介紹及自我介紹呈現(xiàn)
打動人的演說表達利器：講故事
講故事的四個核心關鍵點
故事中的細節(jié)描寫方法：“比賽活動明細”
故事中的畫面描寫方法：動詞對話和生活
故事中曲折線設計方法：耐克模型、SCORE
故事中幽默感描寫方法：自嘲錯位神轉折
演講內(nèi)容設計：金句添花
金句的特點
押韻思維-上口又上頭
對仗思維-去重結構同
排比思維-一層更比一層高
教學演練：使用前面學到的方法設計你的演講大綱
第四部分：演講呈現(xiàn)提升（合）
演講呈現(xiàn)提升：與緊張和平相處
緊張的產(chǎn)生原因
緊張的日常表現(xiàn)
緩解的6個小方法
緩解緊張的目的不是為了克服緊張，而是為了在緊張時還能正常表現(xiàn)
演講呈現(xiàn)提升：演說技巧
55387法則
眼神應用
肢體語言
舞臺移位
演講呈現(xiàn)提升：異常處理
常見異常有哪些？（討論）
挑戰(zhàn)性的提問如何應對
專家觀點如何回復
現(xiàn)場答案不是期望時如何應對
設備故障處理方式
現(xiàn)場忘詞如何處理
應對異常小技巧
教學演練：主題演講
任何技能類的呈現(xiàn)都和天賦無關，只有多次練習。
大腦會把無數(shù)次的想象，當成真實發(fā)生的場景，只有這樣，
才能達到自動化輸出，形成肌肉記憶。

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