講活力班組建設簡介1、實踐型(Acting)班組2、創(chuàng)新型(Creative)班組某大型有色金屬國有企業(yè)班組創(chuàng)新案例（會澤原料公司沖洗水鞋設備案例）3、團隊型（Team）班組團隊解決問題和傳統(tǒng)提案改善等單兵作戰(zhàn)機制對比班組建設中重要的角色分析4、改善型(Improve)班組某大型化工國有企業(yè)檢修班組現(xiàn)場管理持續(xù)改善案例（云南鹽化股份小袋鹽包案例）5、價值型（Value）班組活力班組價值分析（安全、環(huán)保、持續(xù)改善、士氣高、反應速度快、節(jié)能降耗成效顯著）6、效率型（Effective）班組班組臺賬的規(guī)范化、標準化（案例）第二講將行動學習運用到活力班組建設中1、傳統(tǒng)方式開展班組建設的困惑某大型化工國

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講管理人員應具有的人力資源管理認知 1、認識戰(zhàn)略人力資源管理戰(zhàn)略人力資源管理在當代的重要性人力資源管理在企業(yè)管理范疇中的定位人力資源管理在管理活動中的重要作用2、管理者與人類力資源相關的管理角色指揮者角色的認知激勵者角色的認知教練員角色的認知3、管理者應懂得人力資源管理的好處你將有能力招聘到好員工你可以營造良好的工作氛圍懂得如何配合人力資源部門的工作充分運用公司的人力資源規(guī)章制度4、遵守現(xiàn)行人事作業(yè)流程案例：績效評估的一般流程 明白人力資源部門的功能案例：安全培訓職責應當由誰履行？清楚公司對部門人力資源管理的要求確定人力資源部門可給予的資源5、非人力資源經(jīng)理的日常人力資源管理工作為部屬創(chuàng)造良好

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講組織機構的認知 1、組織機構與公司盈利模式之間的關系組織機構的含義組織機構與公司業(yè)務匹配組織結構對公司價值創(chuàng)造與客戶需求滿足的影響2組織機構與業(yè)務類型之間的關系3、組織機構與流程的關系某投融資擔保公司價值創(chuàng)造流程與組織機構設置（案例）某互聯(lián)網(wǎng)平臺價值創(chuàng)造流程與組織結構設計某生產廠的案例（總部和子公司關系的反面案例）某生物科技公司案例第二講 組織結構設計 1、傳統(tǒng)直線職能式組織結構設計（政府是典型案例）傳統(tǒng)直線職能式組織的優(yōu)缺傳統(tǒng)直線職能式組織的適用范圍（業(yè)務模式和外部環(huán)境）傳統(tǒng)直線職能式組織的變革2、事業(yè)部制的組織結構設計事業(yè)部制組織的特點和管控模式設計（某礦業(yè)集團的組織結構設計）3、矩陣式

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講：班組長的地位和使命 班組管理的概念 班組長的地位 班組長的使命 班組長的重要作用 班組長的具體職責 第二講：角色認知能力班組長管理水平現(xiàn)狀角色認知的三個層面 班組長的成就動機 班組長的技能要求 案例分析：我錯在哪？第三講：生產管理能力制定計劃的五步曲 如何處理發(fā)現(xiàn)的問題 確立目標的2大方法案例分析：我們的目標怎么啦？#如何擬定計劃 決策質量分析 制定計劃的三項選擇計劃實施的浴盆曲線規(guī)律崗位之間接口處理 執(zhí)行制度的“爐火效應”案例分析：為什么費力不討好#第四講：團隊領導能力決定能力請示問題的技巧非規(guī)范化問題的決斷 用人3法則如何協(xié)調 如何了解員工的個性差異 如何了解團隊的群體心理三大機制掌控

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講重新認識人才培養(yǎng)在企業(yè)經(jīng)營管理中的定位1、企業(yè)人才培養(yǎng)在企業(yè)管理中地位的變遷科學管理時代的企業(yè)人才培養(yǎng)及人才在企業(yè)中的角色定位（重資產）質量管理時代的企業(yè)人才培養(yǎng)及人才在企業(yè)中的角色定位（重資本、重市場）技術創(chuàng)新時代企業(yè)人才培養(yǎng)及人才在企業(yè)中的角色定位（知本與資本并重）互聯(lián)網(wǎng) 的來臨，對企業(yè)人才培養(yǎng)帶來了什么變化？（知本與資本共享）2、目前培訓部門在做什么？制定年度培訓計劃外部培訓機構的內部中介定制化的內部培訓課程項目3、培訓部門應該做什么？BSC賦予培訓部門的使命人才開發(fā)和戰(zhàn)略人才儲備計劃系統(tǒng)的人才培養(yǎng)工程培訓資源管理和企業(yè)知識管理4、培訓體系構建的重要性案例：好的企業(yè)，好的企業(yè)大學第二講

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講企業(yè)人力資源配置規(guī)劃 1、企業(yè)人力資源盤點 企業(yè)人力資源盤點的重要性企業(yè)人力資源盤點的主要內容企業(yè)人力資源現(xiàn)狀分析及對策制定2、企業(yè)人力資源配置規(guī)劃 人力資源需求的識別人力資源需求的確定企業(yè)年度招聘計劃的編制每個部門都說人手不夠怎么辦？第二講招聘制度流程設計 1、招聘制度建設 解決人才進入三大先決條件的策略（由誰招聘、由誰決策、各種層級類別員工的初期待遇如何）2、招聘流程分層設計 招聘流程設計三項匹配（招聘渠道，識別和吸引人才需求，甄選的層次和決策機制）校園招聘流程設計社會招聘流程設計第三講校園招聘的組織實施 1、招聘方案制定（招聘時機選擇、對象學校確定、招聘人數(shù)與學校匹配） 招聘計劃與學校

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