鄭博遠老師的內(nèi)訓課程
國學經(jīng)典與企業(yè)管理【課程背景】 中國國學經(jīng)典不但是中國文化的瑰寶；同時也為世界文化發(fā)展做出了偉大的貢獻；其中的很多經(jīng)典膾炙人口，我們?nèi)绾芜\用，如何與企業(yè)發(fā)展想結(jié)合，本課程將給您不一樣的解讀。【課程收益】充分理解傳統(tǒng)文化在日常工作中踐行傳統(tǒng)文化讓學員懂得道德和學會自然【課程對象】企業(yè)管理者 【課程時長】 1天（6小時/天） 【課程老師】鄭博遠老師【課程大綱】前言：《易經(jīng)》與國學經(jīng)典企業(yè)的核心價值觀1、上善若水2、功遂身退，天之道3、為學日益，為道日損4、物極必反5、修己安人 二、經(jīng)典智慧與如何識人用人1、為什么說現(xiàn)代 quot;人力資源quot; 人力資源管理的基礎首在識人？ 2、老子是
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道德經(jīng)與企業(yè)管理【課程背景】 《道德經(jīng)》做為全球發(fā)行量最大的中國經(jīng)典，不但是中國文化的瑰寶；同時也為世界文化發(fā)展做出了偉大的貢獻；其中的很多經(jīng)典膾炙人口，我們?nèi)绾芜\用，如何與企業(yè)發(fā)展想結(jié)合，本課程將給您補一樣的解讀?！菊n程收益】充分理解傳統(tǒng)文化在日常工作中踐行道家文化讓學員懂得道德和學會自然【課程對象】全體員工 【課程時長】 1天（6小時/天） 【課程老師】鄭博遠老師【課程大綱】前言：《道德經(jīng)》與老子老子的核心價值觀1、上善若水2、功遂身退，天之道3、為學日益，為道日損4、物極必反5、無為而治二、老子的智慧與如何識人用人1、為什么說現(xiàn)代人力資源quot; 人力資源管理的基礎首在識人？ 2、
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財 富 傳 承 公 開 課【課程背景】通過案例分析，提出三個問題：富不過三代的問題2、中國企業(yè)基業(yè)長青以治國方式治家 ？3、家族企業(yè)先家后國？【課程時長】 1天（6小時/天）【課程老師】 鄭博遠老師【課程大綱】一、21世紀的中國之升二、中國傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代財富傳承的作用1、孝家 結(jié)合，有效解決先家后國的問題2、傳統(tǒng)家庭的案例 （家國史秦隋）3、弟子規(guī)、老學究語的案例4、喬、范、孔家的比較三、關于財富傳承的新理論1、傳統(tǒng)國學與生涯規(guī)劃的結(jié)合2、財富傳承教育—家教父母3、孩子為誰而努力，培養(yǎng)志在圣賢的新一代4、培養(yǎng)下一代良好的生活習慣、思維習慣等5、案例
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職業(yè)經(jīng)理人十項技能課程大綱【課程背景】中層管理者是企業(yè)的中流砥柱，是企業(yè)決策實施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進步的源泉，是企業(yè)文化的推動者。很多企業(yè)管理者缺乏清晰的角色認知和素質(zhì)儲備、沒有實現(xiàn)合理的工作劃分和分工授權、沒有處理好工作中的溝通管理、沒有將管理上升到教練和團隊建設提升上來，因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項決策順利實施的關鍵。【課程收益】 ? 提升管理層的跨部門溝通與協(xié)調(diào)能力 ? 提升時間管理能力和目標管理能力 ? 提升管理層的團隊管理，員工激勵等能力 ? 提升中層管理人員的執(zhí)行力【課程對象】中層管理人員【課程時長】 2天（6小時/天）【課程老師】 鄭
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做讓下屬信服的領導人【課程背景】當今社會，如何因時利導、激發(fā)部下自動自發(fā)的激情，進而保障組織目標的實現(xiàn)？這是擺在所有領導者面前的當務之急。講師將多年職場經(jīng)驗與國學研究心得完美融合，全面解讀領導者的必備素養(yǎng)與能力，掌握領導力養(yǎng)成的主要思路、工具和方法。【課程收益】 ? 明確領導人的責任與義務 ? 明確成為領導人的基本方法 ? 明確領導人的基本素質(zhì)與能力【課程對象】 中高層管理者【課程時長】 1天（6小時/天）【課程老師】 鄭博遠老師【課程大綱】前言一、砸冰箱 1. 觀看視頻 2. 討論互動