《團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營》（2-3天）   04.23

團(tuán)隊(duì)管理模式——《團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營》——主講老師劉易給我一個人，只要他不是神經(jīng)病，我都能把他訓(xùn)練成一個優(yōu)秀的人才！——美國西點(diǎn)軍校校長萊諾克斯中將您的團(tuán)隊(duì)或個人是否有這樣的困惑：?個人業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，但管理卻沒有辦法？?你授于了管理者權(quán)力，但他在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中卻沒有權(quán)威？?員工缺乏對未來的競爭意識、缺乏自信，業(yè)績難以快速提升？?團(tuán)隊(duì)成員缺乏激情、做事不積極主動、責(zé)任

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《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力特訓(xùn)營》（１天）   04.23

團(tuán)隊(duì)管理模式——《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力特訓(xùn)營》——主講老師劉易[課程背景]Curriculumbackground您思考過嗎？?為什么——企業(yè)發(fā)展很快，但管理跟不上，人才匱乏？?為什么——員工思想固化，不愿意改變，沒有危機(jī)意識？?為什么——制度一條條，但執(zhí)行基本沒辦法，到最后大家都不相信制度？?為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪？?為什么——員工總喜歡“解

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《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力特訓(xùn)營》（2-3天）   04.23

團(tuán)隊(duì)管理模式——《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力特訓(xùn)營》——主講老師劉易[課程背景]Curriculumbackground您思考過嗎？?為什么——企業(yè)發(fā)展很快，但管理跟不上，人才匱乏？?為什么——員工思想固化，不愿意改變，沒有危機(jī)意識？?為什么——制度一條條，但執(zhí)行基本沒辦法，到最后大家都不相信制度？?為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪？?為什么——員工總喜歡“解

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《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行思維訓(xùn)練》（１天）》   04.23

團(tuán)隊(duì)管理模式——《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行思維訓(xùn)練》——主講老師劉易[課程背景]Curriculumbackground您思考過嗎？?為什么——企業(yè)發(fā)展很快，但管理跟不上，人才匱乏？?為什么——員工思想固化，不愿意改變，沒有危機(jī)意識？?為什么——制度一條條，但執(zhí)行基本沒辦法，到最后大家都不相信制度？?為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪？?為什么——員工總喜歡“解

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（一天）打造高績效執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)   04.23

團(tuán)隊(duì)管理模式——《打造高績效執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)》您思考過嗎？為什么——企業(yè)發(fā)展很快，但管理跟不上，人才匱乏？為什么——員工思想固化，不愿意改變，沒有危機(jī)意識？為什么——制度一條條，但執(zhí)行基本沒辦法，到最后大家都不相信制度？為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪？為什么——員工總喜歡“解釋”，部門之間相互推諉，人人回避風(fēng)險，沒人對結(jié)果和業(yè)績負(fù)責(zé)？為什么——渡過

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《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營》（2-3天）   04.23

團(tuán)隊(duì)管理模式——《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營》——主講老師劉易“一流的CEO首先是一名教練，偉大的CEO是偉大的教練?！薄　　芸?韋爾奇[課程背景]Curriculumbackground1.一個優(yōu)秀的管理者是不是一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者？2.掌握高超管理技術(shù)的就是一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)嗎？3.在一個領(lǐng)導(dǎo)崗位并擁有相應(yīng)權(quán)利，就是一個領(lǐng)導(dǎo)了嗎？4.如何實(shí)現(xiàn)從一個管理者到一個領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)

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《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營》   01.01

理論篇章：團(tuán)隊(duì)管理模式——教練型領(lǐng)導(dǎo)節(jié)：“人”的起源第二節(jié)：人本教練模式第三節(jié)：教練型領(lǐng)導(dǎo)的四種能力：1、聆聽；　　2、發(fā)問；　3、區(qū)分；　　4、回應(yīng)?！　〉谒墓?jié)：教練的四大步驟：1、厘清目標(biāo)；　2、反映真相；　3、心態(tài)遷善；　　4、行動計(jì)劃第二章：教練型領(lǐng)導(dǎo)——九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力節(jié)：九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力模型第二節(jié)：激情　　第三節(jié)：承諾　　第四節(jié)：負(fù)責(zé)任　　第五節(jié)：欣賞　　第

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《團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營》   01.01

天上午（9：00—12：30）西點(diǎn)式訓(xùn)練與普通灌輸式培訓(xùn)的區(qū)別體驗(yàn)、示范特訓(xùn)介紹/特訓(xùn)活動規(guī)則/團(tuán)隊(duì)活動等。場特訓(xùn)：卓越團(tuán)隊(duì)的組建節(jié)：卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)組建團(tuán)隊(duì)、推薦隊(duì)長、團(tuán)隊(duì)命名、團(tuán)隊(duì)精神塑造——心態(tài)、口號、共識等；第2節(jié)：團(tuán)隊(duì)制勝的關(guān)鍵在快樂的破冰互動中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)制勝的關(guān)鍵？體驗(yàn)活動：抓小鬼天下午（14：00——18：00）第二場特訓(xùn)：溝通與誤解——企業(yè)興亡核心

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《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力特訓(xùn)營》   01.01

是一套戰(zhàn)略得以實(shí)現(xiàn)的執(zhí)行體系；是一套保障創(chuàng)造大績效的流程化運(yùn)營系統(tǒng)；是一套制度得以貫徹實(shí)施的管控系統(tǒng)；是一套專門為中國發(fā)展型企業(yè)量身打造的走向正規(guī)化、持續(xù)化的保障體系。團(tuán)隊(duì)管理模式可以幫助不同行業(yè)、不同發(fā)展階段、不同狀況的企業(yè)提高企業(yè)績效。對成熟期企業(yè)，可以錦上添花；對變革中企業(yè)，是助推器，是企業(yè)盡快步入良性循環(huán)軌道；對發(fā)展型企業(yè)，可謂雪中送炭，可以幫助企業(yè)

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團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力特訓(xùn)營   01.01

章：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行模式節(jié)：什么是執(zhí)行第二節(jié)：什么是執(zhí)行力第三節(jié)：什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力第四節(jié)：什么是執(zhí)行的心態(tài)第二章：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的基因——商業(yè)人格節(jié)：什么是商業(yè)人格第二節(jié)：商業(yè)人格缺失三種文化第三節(jié)：擁有獨(dú)立商業(yè)人格的四大標(biāo)準(zhǔn)第三章：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的方向——not;客戶價值節(jié)：什么是客戶價值第二節(jié)：如何做客戶價值第四章：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行模式——結(jié)果體系節(jié)：商業(yè)交換的本質(zhì)第二節(jié)：識破結(jié)果

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