銷售團隊的培育之——“鷹計劃”

  培訓講師:成君憶

講師背景:
一、教育背景亞太人力資源研究協會(APHRA)副秘書長籍貫:湖北武漢代表作:《水煮三國》《孫悟空是個好員工》成君憶,生于湖北蒲圻,亞太人力資源研究協會副秘書長。具有10年企業(yè)管理的從業(yè)資歷,在塑造品牌、整合營銷、組織設計、人才選拔、職業(yè)生涯 詳細>>

成君憶
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銷售團隊的培育之——“鷹計劃”詳細內容

銷售團隊的培育之——“鷹計劃”

課程大綱:

  **單元:企業(yè)銷售隊伍培訓的現狀和問題;
  企業(yè)銷售隊伍技能現狀;
  專項調研結果分享;
  針對調研結果的解析;
  銷售隊伍培訓中的問題;
  培訓策略方面;
  培訓執(zhí)行方面;
  培訓實施者方面;
  解決策略;
  明確培訓目標;
  設計典型階段的里程碑;
  塑造培訓執(zhí)行者

  第二單元:有關“鷹計劃”;
  鷹的訓練過程;
  銷售隊伍的培養(yǎng)脈絡;
  鷹計劃來自;
  銷售人員的技能模型;
  掌握的難度次序;
  銷售人員的階段性關注點;
  銷售人員的佳訓練期;

  第三單元:“雛鷹階段”(入門期)銷售人員的培訓要點;
  雛鷹階段銷售人員的核心特征;
  典型銷售情景;
  典型心理狀態(tài);
  典型技能水平;
  雛鷹階段的訓練要點;
  必備知識;
  核心技能;
  觀念態(tài)度;
  關鍵技能點解析;
  怎樣內化產品知識;
  如何有效表達
  怎樣才算對企業(yè)的核心理念有“認同感”;
  雛鷹階段注意問題;

  第四單元:“展翅階段”(成長期)銷售人員的培訓要點;
  展翅階段銷售人員的核心特征;
  典型銷售情景;
  典型心理狀態(tài);
  典型技能水平;
  展翅階段的訓練要點;
  必備知識;
  核心技能;
  觀念態(tài)度;
  關鍵技能點解析;
  銷售中怎樣才算“知己知彼”;
  如何有效的了解“客戶背景”;
  業(yè)務員此階段的典型“心理障礙”;
  展翅階段注意問題;

  第五單元:“搏擊階段”(成熟期)銷售人員的培訓要點;
  搏擊階段銷售人員的核心特征;
  典型銷售情景;
  典型心理狀態(tài);
  典型技能水平;
  搏擊階段的訓練要點;
  必備知識;
  核心技能;
  觀念態(tài)度;
  關鍵技能點解析;
  怎樣把握交易過程中的“客戶心理”;
  如何與客戶“建立信任”;
  如何理解銷售中的“換位思考”;
  搏擊階段注意問題;

  第六單元:“翱翔階段”(卓越期)銷售人員的培訓要點;
  翱翔階段銷售人員的核心特征;
  典型銷售情景;
  典型心理狀態(tài);
  典型技能水平;
  翱翔階段的訓練要點;
  必備知識;
  核心技能;
  觀念態(tài)度;
  關鍵技能點解析;
  怎樣判別“客戶價值”;
  如何有效的“管理客戶”;
  卓越者的“四種思維”;
  翱翔階段注意問題;

  第七單元:
  “鷹計劃”實施過程中的關鍵點;
  企業(yè)銷售隊伍的培訓體系設計;
  從考核的角度;
  從業(yè)務員成長的角度;
  從業(yè)務員激勵的角度;
  關鍵考量標準;
  必備知識的常見考量辦法;
  核心技能的考量策略;
  態(tài)度的有效轉變和固化;
  內部銷售培訓師的培養(yǎng);
  典型特征;
  選拔策略;
  培養(yǎng)過程;
  案例分析:某企業(yè)鷹計劃的實施過程;

 

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課程大綱:  講組織設計與業(yè)務流程管理  銷售隊伍中普遍存在的問題;與銷售管理結構有關的典型問題解析;如何組織優(yōu)化推動市場策略執(zhí)行;如何梳理直銷企業(yè)中的關鍵業(yè)務流程;如何整合與銷售密切相關的部門,提升公司的整體銷售力;“大客戶銷售型”銷售過程中的八個關鍵業(yè)務流程;  第二講銷售隊伍的規(guī)劃與管理  到底是按區(qū)域、按客戶群、還是按產品來劃分銷售隊伍;銷售模式的核

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課程大綱:  項修煉:區(qū)域市場分析與營銷計劃制定  銷售經理不同于銷售精英的六個典型定位;  五種典型客戶價值類別的判斷方法;  如何分析應對區(qū)域競爭對手的市場動作;  營銷計劃的制定與執(zhí)行;  第二項修煉:團隊業(yè)績推動與關鍵客戶管理  業(yè)績推動過程中的"六個里程碑"  團隊業(yè)績狀況的典型評價;  第三項修煉:銷售隊伍的管理與控制  銷售

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