課程大綱--規(guī)劃及復盤-《企業(yè)年度經營計劃總結、復盤、規(guī)劃及新戰(zhàn)略解碼訓戰(zhàn)營》(3天)
課程大綱--規(guī)劃及復盤-《企業(yè)年度經營計劃總結、復盤、規(guī)劃及新戰(zhàn)略解碼訓戰(zhàn)營》(3天)詳細內容
課程大綱--規(guī)劃及復盤-《企業(yè)年度經營計劃總結、復盤、規(guī)劃及新戰(zhàn)略解碼訓戰(zhàn)營》(3天)
企業(yè)年度經營計劃總結、復盤、規(guī)劃及新戰(zhàn)略解碼訓戰(zhàn)營
課程背景:
經營規(guī)劃關系著公司的發(fā)展方向和成長空間,企業(yè)應該每年都進行戰(zhàn)略數理及經營計劃
制定及復盤總結,從中發(fā)現企業(yè)經營、管理、營銷、組織、人才等方面存在的問題,并
且基于問題進行來年的經營戰(zhàn)略規(guī)劃及解碼,從而讓來年的工作更加清晰、有序、穩(wěn)步
推進,從而有效達成。凡事預則立不預則廢,企業(yè)經營也需要通過科學的工具和方法,
制定合理的年度發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,并通過科學合理的方式進行解碼,把戰(zhàn)略的達成分解到
每月、每周、每天的工作中,從而通過戰(zhàn)略規(guī)劃和目標達成,不斷推動企業(yè)的業(yè)績增長
。
海爾每10年實現1000億的增長,穿越康波周期。華為經過各種打壓,業(yè)績回落后又潮起
,不斷實現業(yè)績的突破和成長。海爾和華為的管理策略及執(zhí)行策略,對中小企業(yè)在科學
的制定增長戰(zhàn)略時,有哪些啟發(fā)和借鑒?如何用海爾和華為經過多年探索和實踐的管理
模型,指導企業(yè)的戰(zhàn)略制定、管理變革、業(yè)績達成?
本課程基于海爾和華為的管理模型和實踐操作,梳理成賦能體系,指導企業(yè)年度戰(zhàn)略目
標的制定和達成,推動公司業(yè)績穩(wěn)步增長。
課程收益:
? 掌握科學的經營計劃的制定模型和方法論;
?
掌握科學的營銷計劃規(guī)劃和落地執(zhí)行的模型和方法論,能夠有效指導日常工作;
? 掌握有效的推動計劃落地的管理策略和方法;
? 生成一套指導未來營銷落地的營銷執(zhí)行方案;
課程時間: 18小時
課程對象:企業(yè)董事長、總經理等高層管理者;企業(yè)老板等創(chuàng)業(yè)者。
課程方式:詳細的案例講解,干貨呈現,實戰(zhàn)性強,課程邏輯清晰、實戰(zhàn)講解,學之能
用;案例精彩,借鑒性強;采用老師講授+案例分析 +分組討論的形式呈現課程內容;
課程大綱
第一講:年度經營總結及復盤
1. 海爾經營分析會復盤工具講解:五字箴言
2. 年度經營計劃完成情況總結及復盤策略:
1)業(yè)績達成情況盤點;
2)戰(zhàn)略方向及目標盤點;
3)組織能力盤點
4)人才團隊盤點;
3. 深刻剖析業(yè)績增長方向和策略:
1)競爭模型講解;
2)基于競爭模型進行行業(yè)和公司競爭分析;
3)問題及差距分析
4. 如何對目標市場進行調研和分析?
1)行業(yè)三情分析
2)當前問題剖析
3)用戶行為分析
4)用戶市場細分及確定;
共創(chuàng)及產出:年度經營問題及來年方向;
第二講:新戰(zhàn)略規(guī)劃制定及解碼
1、基于BLM模型進行戰(zhàn)略規(guī)劃思考和設計
2、海爾/華為戰(zhàn)略制定工具講解:五情五看六因素;
3、從戰(zhàn)略到落地的一紙模型;
4、企業(yè)經營戰(zhàn)略制定策略
1)科學目標制定的3個工具
2)制定經營計劃的步驟與流程
5、年度經營目標設置及拆解策略;
1)五個維度進行目標分解;
2)目標數據細分和拆解
6、團隊考核激勵機制及考核內容制定
1)指標及數據制定
2)考核及激勵策略
7、經營預算編制與控制
案例:海爾商城營銷目標制定策略及方案
共創(chuàng)及產出:年度經營戰(zhàn)略及經營目標設置;
第三講:戰(zhàn)略目標分解及落地執(zhí)行
1. 關鍵任務和關鍵行動
1)經營任務行動分解;
2)執(zhí)行滾動計劃及161預算設置;
2. 部門和個人指標分解:
1)部門指標制定;
2)個人指標制定;
3. 高效落地執(zhí)行工具
1)重點工作落地執(zhí)行表
2)海爾日清表;
4. 經營計劃執(zhí)行中的組織與團隊管理
案例:海爾商城目標分解策略及工具
共創(chuàng)及產出:目標分解及落地內容梳理;
第四講:分享及點評:
1、基于海爾宙斯模型,產出年度發(fā)展規(guī)劃及落地執(zhí)行方案;
2、對內容進行分享;
3、點評及優(yōu)化改進;
4、形成后續(xù)規(guī)劃及落地執(zhí)行方案
結束
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