《企業(yè)精細化管理實務》課程大綱
《企業(yè)精細化管理實務》課程大綱詳細內容
《企業(yè)精細化管理實務》課程大綱
《企業(yè)精細化管理實務》
課程大綱
課程背景 -------------------------------------------------
精細化管理是一種理念,一種文化。它是源于發(fā)達國家(日本20世紀50年代)的一種企業(yè)管理理論,它是社會分工的精細化,以及服務質量的精細化對必然要求,是建立在常規(guī)管理的基礎上,并將常規(guī)管理引向深入的基本思想和管理模式,其以“精、準、細、嚴”為基本原則,通過提升改造員工素質,加強企業(yè)內部控制,強化鏈接協(xié)作管理,從而從整體上提升企業(yè)整體效益
當前,中國經(jīng)濟將長期進入一種新常態(tài),為了提高企業(yè)的生存和發(fā)展能力,企業(yè)必須摒棄以前以資源為導向的粗放式管理模式,走以利潤為導向的精細化管理模式,以提高企業(yè)的盈利能力。
培訓目標 -------------------------------------------------
本課程將從精細化管理的概念、原則和系統(tǒng)構建以及實戰(zhàn)步驟等方面深入剖析精細化管理的原理、方法和工具,提高管理者的精細化管理的意識,并掌握精細化管理的方法和工具。
課程收益 -------------------------------------------------
熟悉精細化管理的基本理論和意義;
了解精細化管理的發(fā)展歷史,認識企業(yè)發(fā)展的規(guī)律;
掌握精細化管理的法則和系統(tǒng)構建;
學會精細化管理的構建方法及相關步驟;
了解企業(yè)精細化人才的需求模型;
了解掌握現(xiàn)場精細化管理的優(yōu)化基礎;
課程結構 -------------------------------------------------
-200660-8255001735455-8235953648710-829945課程時長:1天,6小時/天
課程對象:企業(yè)中基層管理干部、部門負責人、儲備干部等相關人員
教學方法:講授法、視頻教學、小組討論、案例分析、現(xiàn)場實踐等
課程大綱 -------------------------------------------------
導入:
破冰活動:破冰互動,建立良好學習氣氛,形成團隊合作意識
自我介紹:了解學員對精細化管理的掌握程度,對本次課程的期望,闡述課程目標
第一章, 前言
(單元目標:了解企業(yè)現(xiàn)狀以及現(xiàn)階段企業(yè)難點問題)
1、企業(yè)現(xiàn)階段精細化管理方面的難點
2、企業(yè)在精細化管理方面的方式方法
小組討論:思考題 全員參與談論,了解企業(yè)推行精細化管理的意義?
第二章、什么是精細化管理
(單元目標:使學員了解精細化管理的實際內容、管理模型及管理原則)
精細化管理的理解
精細化管理ORTCC模型及說明
精細化管理三大原則
* 本單元通過成功案例導入的方式來讓我們理解什么是精細化管理,其對于企業(yè)發(fā)展的積極作用。學習精細化管理ORTCC模型、精細化管理三大原則及常用工具的使用。
小組討論:思考題 全員參與談論,舉例說明企業(yè)發(fā)展中精細化管理的積極作用有哪些?
精細化管理的意義
(單元目標:使學員理解企業(yè)推行精細化管理的必要性)
1、精細化管理源于細節(jié)
2、精細化管理的幾個階段
3、精細化管理對組織的意義
* 課程內容描述: 本單元從精細化管理的起源加以講解,通過企業(yè)發(fā)展的必然規(guī)律,結合成功企業(yè)發(fā)展案例來增強學員對推行精細化管理必然性的高度認識和理解
精細化管理的方法
(單元目標:使學員掌握企業(yè)精細化管理的方法及對應工具)
1、精細化管理的四項基礎
2、精細化管理的方法
3、精細化管理常用的工具
* 本單元講解企業(yè)對于精細化管理基礎建設的構建,了解掌握具體精細化管理方法和工具的具體應用
小組討論:研討題 全員參與談論,本企業(yè)在哪些領域適合精細化管理哪些方法應用?
企業(yè)如何開展精細化管理
(單元目標:使學員掌握精細化管理在企業(yè)實際如何應用,具體的著眼點在哪里)
1、企業(yè)精細化管理的具體著眼點
2、精細化管理工作落地實施方式
3、精細化管理工作實施開展流程
* 本單元為您講解精細化管理具體的實際著眼點,幫助學員分析企業(yè)在開展精細化管理過程中具體在哪些方面開展具體工作內容,開展方式及相關流程。結合案例講述點、線、面相結合的精細化開展策略。
案例分享: 精益化管理典型案例分享
課程回顧與問答
*課程回顧/小組研討/作業(yè)布置---------------------------------------------------
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