TTT－授課技巧 3?4天版

  培訓講師：魏春

講師背景：
魏春老師14年只講一門TTT系列課程（專注）只教您馬上就能學得會、用得上的技能（實戰(zhàn)）消化不了的、故弄玄虛的、無法落地的內容統(tǒng)統(tǒng)不講（直接）TTT版權課程所有者用通俗的語言講解專業(yè)的知識讓“改變”在課堂中發(fā)生?資深TTT專家?14年專注于T 詳細>>

魏春
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TTT－授課技巧 3?4天版詳細內容

TTT－授課技巧 3?4天版

授課有術——卓越培訓師授課技巧
（敢上臺，能講課）
【課程背景】
TTT，英文短語Training the Trainer to Train的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質訓練課程。
內部培訓師的培養(yǎng)，已經日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓體系的一個重要組成部分?？墒窃趦炔颗嘤枎煹呐嘤希芏嗥髽I(yè)依然存在著諸多的問題。對于內部培訓師而言，經常遇到以下問題：
展示：緊張怯場，而不是自信滿滿
臺風：僵硬死板，而不是專業(yè)規(guī)范
聲音：平鋪直敘，而不是抑揚頓挫
開場：死氣沉沉，而不是眼前一亮
邏輯：結構混亂，而不是井然有序
結尾：草草收尾，而不是意猶未盡
教學：照本宣科，而不是形式多樣
互動：單向灌輸，而不是雙向參與
控場：機械被動，而不是收放自如
……
很多企業(yè)內部講師都是企業(yè)各業(yè)務部門的精英和骨干，實戰(zhàn)經驗豐富，但就是不能很好的展示出來，導致上課時學員提不起興趣，培訓沒有效果。所以提高內部講師的授課技能，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內部講師隊伍已經成為企業(yè)培訓的當務之急！
【課程特色】
1、給你方法，給你技巧，給你實戰(zhàn)演練的機會；你說，你做，大家來點，講師來評；
2、重視差異，因材施教，尤其善于觀察和把握學員個體特征與差異；3、運用現場訓練，進行有針對性引導與輔導，課程富有親和力，控場能力強，極具大家風范；4、幽默風趣，形式多樣，在潛移默化中教會學員知識和人生哲理，在輕松的氛圍中提高能力；5、注重學員切身體驗，引導和傳承企業(yè)文化，使培訓具備更深遠的意義與高度。
【課程對象】職業(yè)培訓師、企業(yè)內部專、兼職內訓師、企業(yè)HR、培訓經理、企業(yè)各級管理人員、需要做公眾表達的相關人員。
【課程導師】魏春老師
【課程時間】3～4天中文課程

 

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TTT-賽培結合   09.11

賽培結合—內訓師賽前輔導與評審【課程背景】隨著市場的競爭，企業(yè)的發(fā)展，以績效為目的的人才梯隊培養(yǎng)逐漸為各企業(yè)所重視，外聘老師無法從根本上滿足企業(yè)績效發(fā)展，因此，內訓師隊伍建設已成為企業(yè)未來人才梯隊培養(yǎng)的核心。自2015年國家電網內訓師競賽、2017年第一屆中電聯(lián)內訓師競賽、2019年第二屆中電聯(lián)內訓師競賽以來，各省市公司也大力著手內訓師隊伍的培養(yǎng)，并舉辦相應

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創(chuàng)課空間——7招搞定課程設計與開發(fā)（懂套路，會開發(fā)）【課程背景】我們的企業(yè)內部培訓師在開發(fā)課程時，是否遇到過以下困惑：1?內訓師開發(fā)課程，僅僅只是“內容拼湊”；2?想開發(fā)內訓課程，但缺乏科學方法和工具；3?內訓師開發(fā)課程叫苦連天，無法順利交付開發(fā)成果；4?內訓課程大多開發(fā)完后束之高閣，無用武之地；5?開發(fā)的課程缺乏“形式”之美，結構混亂，缺少亮點；6?PPT

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