班組建設(shè)與管理

  培訓(xùn)講師：楊慶德

講師背景：
楊慶德老師★北師大畢業(yè)，工商管理碩士★資深管理專家、職業(yè)培訓(xùn)師★高績效團隊管理培訓(xùn)專家★實戰(zhàn)型生產(chǎn)管理培訓(xùn)師★班組長訓(xùn)導(dǎo)師★MTP、TWI、SYB資質(zhì)講師，經(jīng)濟師曾任職于TCL、億利達、平安保險、有色集團、中科網(wǎng)等公司的班組長、車間主任、部 詳細(xì)>>

楊慶德
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班組建設(shè)與管理詳細(xì)內(nèi)容

班組建設(shè)與管理

班組建設(shè)與管理
【課程收益】
1.掌握如何搭建員工樂業(yè)平臺—班組建設(shè)的方法
2.打造并提升班組長的管理能力
3.幫助班組長理解班組管理的重要性，提升其領(lǐng)導(dǎo)能力使其成為一名出色的
班組長
【課程大綱】（課時3天）
一、加速班組建設(shè)，刻不容緩
1.企業(yè)決策、企業(yè)文化為什么不能落地？
2.為什么說一般企業(yè)看高層，卓越企業(yè)看基層？
3.為什么說班組長是企業(yè)的第一管理者？
4.企業(yè)的安全、質(zhì)量、成本真正由誰來管理？
二、班組定義與班組建設(shè)的意義
1.班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組管理是企業(yè)生命有機體的根本管理
2.班組是企業(yè)最基本管理單元，是企業(yè)一切工作的落腳點
3.班組是企業(yè)文化建設(shè)的陣地，企業(yè)文化從這里落地
三、班組的組織機構(gòu)設(shè)置
1.為什么班組長總感覺壓力大？
2.“一道籬笆三個樁”，班組的“樁”在那里？
3.班組管理的“六大員”與“班委會”的建立
4.班組長在班組建設(shè)中的定位與主要工作內(nèi)容
四、班組日?；A(chǔ)工作體系建設(shè)
1.班前會：如何開好班前會，一日之計在于晨。
2.班后會：如何開好班后會，一日三省吾身。
3.交接班：如何做好交接班，與人方便自己方便。
4.主題班會：確定具體討論的話題，激發(fā)全員參與。
5.信息管理：進度、傳達、反饋。
6.班中控制：實現(xiàn)管理工作制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
7.崗位培訓(xùn)：不斷提高班組員工的技術(shù)、業(yè)務(wù)水平。
五、班組管理與團隊建設(shè)
1.班組是員工的績效團隊
2.如何使游離分子轉(zhuǎn)變成團隊隊員
3.建立“多對多”的溝通機制
4.如何解決組員對立？
5.持續(xù)激活，塑造持續(xù)高效的班組團隊
6.班組團隊靈魂—打造與其他班組的競爭
六、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)
1.正確實施“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”
2.問題即課題的學(xué)習(xí)機制
3.“每日一題，每周一練”
4.新時代下的“師徒模式”
5.“多技能化”與員工成長
6.班組培訓(xùn)機制建設(shè)與方法
7.班組學(xué)習(xí)目標(biāo)的管理和激勵建設(shè)與方法
七、班組創(chuàng)新管理
1.創(chuàng)新能力最基本的構(gòu)成要素
創(chuàng)新激情：決定創(chuàng)新的產(chǎn)生
創(chuàng)新思維：決定創(chuàng)新的成功和水平
科技素質(zhì)。決定創(chuàng)新的基礎(chǔ)
2.創(chuàng)新意識訓(xùn)練---工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化
3.創(chuàng)新能力訓(xùn)練---如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題
現(xiàn)場管理的概念
訓(xùn)練一：學(xué)會使用原因分析法---魚骨圖
訓(xùn)練二：學(xué)會使用頭腦風(fēng)暴法
訓(xùn)練三：學(xué)會使用PDCA循環(huán)法
推介學(xué)會使用QCC
八、OEC管理法介紹----日事日畢，日清日高。

 

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