從人才盤點到人才梯隊建設-人才金字塔沙盤模擬演練課程


從人才盤點到人才梯隊建設
《人才金字塔沙盤模擬演練課程》
【課程對象】
高層領導者、總監(jiān)、部門經理、管理者、人力資源管管理者
【課程目的】
通過沙盤模擬的演練的直觀方式，使管理者認識到人力資源的價值、人才發(fā)展的價值
，打造一批高績效、高素質的人才梯隊，創(chuàng)造商業(yè)中核心競爭力。
【課程內容】
人才梯隊是驅動組織高速發(fā)展的核心競爭力，未來在不確定的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)與企
業(yè)之間的競爭，更多來源于組織的人才發(fā)展體系、組織人才的梯隊建設，能否打造和培
養(yǎng)一批具有高績效、高素質的人才隊伍，形成強大的企業(yè)核心競爭力成為企業(yè)成功發(fā)展
的關鍵。
作為企業(yè)的管理者，或者人力資源管理者，是否面臨：
●?如何科學的打造人才梯隊體系？
●?如何構建高績效人才密碼體系？
●?如何選用育留高潛力人才體系？
●?如何系統(tǒng)的進行盤點人才體系？
●?如何高效的發(fā)展組織人才體系？
在古代埃及文中，金字塔是梯形分層的，因此又稱作層級金字塔。這是一種高大的角
錐體建筑物，底座四方形，每個側面是三角形，樣子就像漢字的“金”字，所以我們叫它
“金字塔”。企業(yè)人才的發(fā)展，猶如金子塔的結構，層層構建和建設，才能打造金字塔層
次的企業(yè)。中國企業(yè)在經營中面對最大的挑戰(zhàn)是什么？品牌和規(guī)模？產品和服務？技術
和質量？經過中歐工商學院調研并得出結論：挑戰(zhàn)主要來源與企業(yè)的人力資源領域。人
才戰(zhàn)略和人才發(fā)展是企業(yè)的基石，決定一個企業(yè)是否具備持久競爭的能力，企業(yè)人才發(fā)
展梯隊將決定著企業(yè)的績效和健康持續(xù)的發(fā)展。

從人才盤點到人才梯隊建設
人才金字塔沙盤模擬課程簡介

人才金字塔沙盤模擬課程是一套英國國際版權沙盤模擬課程體系、由人力資源專家、
英國劍橋大學注冊沙盤模擬演練專家，設計出一套基于人力資源的沙盤模擬課程，并不
斷在根據(jù)跨國與知名企業(yè)的特點進行實踐和服務，5年來為300家知名企業(yè)提供服務與課
程的教授。

人才金字塔沙盤模擬課程

為什么與其它課程不同？

課前培訓需求分析，量身定制課程
英國劍橋大學認證講師全程授課
人才角色扮演與沙盤模擬結合
一套完整的人力資源管理體系
課程后的評估與跟蹤服務體系

人力資源沙盤模擬演練課程內容
人才選/用/育/留的人才管理體系
企業(yè)內部人才隊伍建設5步流程
從戰(zhàn)略地圖到人才地圖的人才盤點
人力資源為組織創(chuàng)造的4大成果
高績效的人才發(fā)展的五星模型
高潛力人才發(fā)展的25項計劃
構建高績效勝任力的人才密碼
一切基于組織人力資源的培育發(fā)展
形成企業(yè)在競爭中的核心競爭力

一、課程背景
人才金字塔沙盤模擬課程，將模擬管理者面對不同的員工特點，如何進行人才盤點與
評估，根據(jù)員工層、管理者進行人才發(fā)展計劃，經過長達1-
3年的人才績效構建、人才勝任力培育，以及在選用育留需要進行一系列的決策。旨在通
過沙盤模擬的演練的直觀方式，使管理者認識到人力資源的價值、人才發(fā)展的價值，打
造一批高績效、高素質的人才梯隊，創(chuàng)造商業(yè)中核心競爭力。

二、課程收益
收益1：管理者能夠進行組中的人才盤點與評估。
收益2：提升人力資源管理者的選用育留的能力。
收益3：打造管理者建設人才梯隊的5步驟能力。
收益4：降低組織內核心人才流失，保留發(fā)展人才。
收益5：構建組織人才發(fā)展高績效密碼的勝任能力。

三、課程特色
?角色扮演：扮演管理者模擬組織培育人才面臨的真實情境。
?沙盤模擬：人才發(fā)展演練在沙盤年模擬演練中變化強度大。
?人才工具：掌握人才盤點、高績效密碼、勝任力工具構建。

四、課程課時
1天版6-8小時 ?兩天版6-14小時

五、課程對象
高層領導者、總監(jiān)、部門經理、管理者、人力資源管管理者




《人才金字塔沙盤模擬課程》


基于一套人力資源管理實效/實用性工具、技能的沙盤模擬課程。

|課程單元 |課程內容 |課程形式 |
|第一單元 |1.1組建新公司、名稱、文化 |人才金字塔 |
|新公司成立 |1.2盤點各個人才背景、特點 |組建新團隊 |
| |1.3人才金字塔沙盤模擬演練 |新公司架構 |
|第二單元 |2.1新公司組建與人才發(fā)展計劃 |角色扮演 |
|第1年周期 |2.2盤點組織人才特點/背景 |小組討論 |
|人才梯隊 |2.3制定組織人才發(fā)展計劃 |情境模擬 |
|沙盤模擬 |2.4投資科學的資源發(fā)展成員 |團隊決策 |
| |2.5檢核團隊成員發(fā)展的進度 |業(yè)績分析 |
|第三單元 |3.1人才發(fā)展梯隊建設計劃 |3.1人才發(fā)展梯隊建設計劃 |
|第2年周期 |3.2人才發(fā)展選用育留決策 |3.2人才發(fā)展選用育留決策 |
|人才沙盤模 |3.3人才培育發(fā)展狀況決策 |3.3人才培育發(fā)展狀況決策 |
|擬 |3.4人才績效構建勝任能力 |3.4人才績效構建勝任能力 |
| |3.5人才業(yè)績年底評估解析 |3.5人才業(yè)績年底評估解析 |
|第四單元 |4.1．高績效人才三環(huán)模型解析 |理論講授 |
|高績效人才 |4.2．解碼高績效人才素質分析 |案例分析 |
|發(fā)展項目計 |4.3. 高績效人才九宮格的測評 |視頻觀摩 |
|劃 |4.4．高績效人才金字塔的評估 |小組討論 |
| |4.5．高績效人才九宮格的解析 |模型解讀 |
|第五單元 |5.1組織人才高績效構建與規(guī)劃 |理論講授 |
|高績效密碼 |5.2組織高績效戰(zhàn)略執(zhí)行的核心 |案例分析 |
|勝任力構建 |5.3人崗匹配：知崗、知人、匹 |工具演示 |
| |配 |技能實踐 |
| |5.4崗位勝任力：模型構建與設 |講師解析? |
| |計 | |
| |5.5組織高績效：構建高績效人 | |
| |才 | |
|備注： |精品內訓課程1天版 6-8小時 |專業(yè)內訓課程2天版14小時 |

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