招聘、入職、試用期用工法律風險防范策略

  培訓講師：鐘永棣

講師背景：
鐘永棣國內(nèi)著名勞動法與勞動關(guān)系管理實戰(zhàn)專家勞動仲裁員、勞動爭議預防與應對專家人力資源管理師、高級人力資源管理師勞動關(guān)系協(xié)調(diào)師、高級勞動關(guān)系協(xié)調(diào)師國內(nèi)原創(chuàng)型、實戰(zhàn)型、顧問型的培訓師現(xiàn)任“勞律通法律顧問服務中心”首席顧問廣州市勞動保障學會副會長 詳細>>

鐘永棣
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招聘、入職、試用期用工法律風險防范策略詳細內(nèi)容

招聘、入職、試用期用工法律風險防范策略

課程大綱

1. 招聘廣告的法律風險有哪些，如何防范？

2. 應屆生畢業(yè)前到企業(yè)實習有可能構(gòu)成勞動關(guān)系，如何防范？

3. 招收應屆畢業(yè)生，應注意哪些細節(jié)問題？

4. 三方就業(yè)協(xié)議與實習協(xié)議有何區(qū)別？

5. 招用達到法定退休年齡的人員，應注意哪些風險細節(jié)？

6. 招用待崗、內(nèi)退、停薪留職的人員，應注意哪些風險細節(jié)？

7. 雙重勞動關(guān)系給企業(yè)帶來哪些法律風險，如何防范？

8. 《錄用通知書》該不該發(fā)給應聘者，其內(nèi)容有哪些法律風險？

9. 如何設(shè)計和充分利用《入職登記表》，防范勞動用工法律風險？

10. 入職體檢需注意哪些風險細節(jié)？

11. 勞動者無法提供《離職證明》怎么處理？

12. 如何預防勞動者的“應聘欺詐”？

13. 由于勞動者提供虛假身份證，導致社保記錄錯誤，該如何處理？

14. 如何證明勞動者在入職環(huán)節(jié)知悉《員工手冊》等規(guī)章制度？

15. 勞動關(guān)系與勞務關(guān)系如何區(qū)別？必須簽訂勞動合同的勞動者有哪些？

16. 什么時候為**時間，以簽署勞動合同？

17. 如果勞動者借故拖延或拒絕簽訂勞動合同，企業(yè)如何應對？

18. 勞動合同的簽字蓋章環(huán)節(jié)中，存在哪些法律風險？

19. 企業(yè)與勞動者在用工前訂立勞動合同，入職前企業(yè)解除勞動合同，是否需支付經(jīng)濟補償？

20. 在《入職登記表》上批注試用期是否合法？

21. 可否先試用后簽合同，可否單獨簽訂試用期協(xié)議？

22. 試用期間如何管理，才利于保留證據(jù)證明勞動者不合格、不勝任？

23. 員工主動申請延長試用期，該怎樣操作，才沒有賠償風險？

24. 提前給勞動者轉(zhuǎn)正，是否需要讓勞動者確認？

25. 試用期滿后，辭退員工，**少賠2個月工資，該如何化解？

26. 試用期**后一天辭退員工，賠償概率為70%，如何化解？試用期滿前幾天辭退員工，賠償概率為50%？該如何化解與應對？

27. 《試用期辭退通知書》如何書寫，以避免違法解除的賠償金？

28. 勞動者在試用期間辭職，企業(yè)需注意哪些細節(jié)問題？

29. 不符合錄用條件的范圍包括哪些？如何取證證明？

30. 如何應對勞動者拒絕簽收有關(guān)處分、辭退通知？

 

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《工傷保險條例》精準解讀與工傷爭議、調(diào)解、賠償與企業(yè)薪酬福利法律風險防范課程背景：經(jīng)過重大修改后的《工傷保險條例》、《工傷認定辦法》、《非法用工單位傷亡人員一次性賠償辦法》于2011年1月1日實施。上述法規(guī)文件對工傷認定范圍、認定流程、工傷鑒定及爭議處理程序、工傷待遇標準、工傷賠償、不參保單位處罰力度等進行了重大調(diào)整。修改，國家加快了工傷事故處理的速度，加大

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課程大綱（穿插10個以上經(jīng)典案例）：一、總則1、簡要介紹員工關(guān)系的系統(tǒng)管理。2、在員工關(guān)系管理中，人力資源部門的職責。3、在員工關(guān)系管理中，用人部門經(jīng)理的職責。二、招聘錄用1、招聘前用人部門明確該崗位的工作職責，是做好預防用工風險的步。2、《工作職責》或《崗位說明書》應該由哪個部門來完成？3、用人單位發(fā)出《錄用通知書》后，又決定不錄用該勞動者，將面臨什么風險

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（結(jié)合10個以上的案例）一、勞動合同簽訂環(huán)節(jié)1.企業(yè)沒有與員工簽訂勞動合同也沒有支付雙倍工資，員工能否提出被迫解除并索賠經(jīng)濟補償？2.未簽訂勞動合同滿1年，第2年開始是否仍需繼續(xù)支付雙倍工資？3.補簽或倒簽勞動合同是否有效？是否仍需支付未簽勞動合同的雙倍工資？4.法人代表、董事長并非為股東，而是職業(yè)經(jīng)理人，那么企業(yè)是否需要與其簽訂勞動合同，不簽有何風險？5.

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