唐發(fā)德老師的內訓課程
全面質量管理企業(yè)存在的現象01、企業(yè)的產品質量責任由質量部門來承擔02、企業(yè)的質量部門與生產部門的關系一直是對立03、企業(yè)的產品質量最終決定而不在質量部門04、質量部門與其他部門的運作基本不是很融洽05、除質量部門外其他人員對質量基本上是事不關己高高掛起06、企業(yè)的產品質量怎么檢測與控制總是還有不良品課程背景全面質量管理在中國已推行有三十年之久，可實施的效果卻甚微，是這套全面質量管理模式有問題還是其他原因呢全面質量管理模式對于企業(yè)來說是件好事，對于客戶來說更是一件好事，但是要做好全面質量管理是要付出代價的，這里沒有秘笈可言只有磨練
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全面質量管理內訓課培訓對象 1、企業(yè)質量管理人員2、企業(yè)生產管理人員3、企業(yè)財務管理人員4、企業(yè)經營中的骨干員工課程收獲 1、讓受訓者真正了解全面質量管理的價值與內涵02、讓受訓者具有全面質量管理的意識與思維03、讓受訓者懂得全面質量管理的操作方法04、讓受訓者懂得全面質量管理的運作模式05、讓受訓者能夠去實施全面質量管理模式06、讓企業(yè)的質量得到全面的改觀與提課程大綱 第一章、社會趨勢01、客戶要求越來越高02、消費觀念發(fā)生改變03、產品趨勢的變化04、市場的變化趨勢05、企業(yè)的生存與發(fā)展趨勢06、產品質量的價值07、冰火
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《精益領導十大修煉》課程背景精益管理實施成功與否最大程度取決于領導，領導修煉的程度也決定精益管理實施程度，很多企業(yè)在實施精益管理的時候，由于領導的修煉不夠導致領導力度不夠，最終導致精益管理實施不理想，唐老師在實施精益管理的時候，歷盡了千難萬險，深深懂得領導的重要性，唐老師的《精益領導十大修煉》課程已幫到很多企業(yè)實施精益管理。課程收益01、能讓學員懂得領導藝術02、能讓學員掌握實施精益管理方法03、能讓學員懂得知人、育人與用人技巧04、能讓學員懂得敢于承擔的責任感05、能讓學員懂得為人之道06、能讓企業(yè)實施精益管理少走很多彎路課程對象01
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精益生產管理實務《精益生產管理實務》課程大綱第一章、企業(yè)十大疑難雜癥01、雜癥一:胃癌02、雜癥二:肺癌03、雜癥三:貧血04、雜癥四:腸癌05、雜癥五:心臟病06、雜癥六:老化癥07、雜癥七:腦溢血08、雜癥八:肥胖癥09、雜癥九:營養(yǎng)不良10、雜癥十:骨質增生第二章、學習精益生產熱潮01、熱潮開始02、熱潮方式一03、熱潮方式二04、熱潮方式三05、熱潮方式四06、熱潮結果一07、熱潮結果二08、熱潮結果三第三章、實施不良十大原因01、原因一:不懂裝懂02、原因二:要立竿見影03、原因三:三分鐘熱度04、原因四:面子工程05、原因
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《精益改善100條》一套讓企業(yè)尋找突破點、從點到面的精益改善模式一種讓學員激發(fā)潛能量、自動自發(fā)的創(chuàng)新變革思維訓練背景全面的精益管理模式在中國已推行有三十多年，但效果卻不是很理想，很多企業(yè)花了大量的人力、財力與精力最后就不了了之，原因在哪原因有很多但其中最大的原因之一就是企業(yè)不是憑著客觀去學習精益管理，總認為參加培訓請老師上門咨詢就能夠學好精益管理，事實并不是如此簡單，唐老師經歷過實施精益管理的失敗之后才發(fā)現實施好精益管理不是那么簡單，特別是我們中小企業(yè)實施精益管理，唐老師的《精益改善100條》就是告訴我們企業(yè)從自身客觀出發(fā)，從自身改
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精益班組一線主管技能特訓營訓練背景“基礎不牢，地動山搖?！卑嘟M一線主管是企業(yè)的細胞，他們戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一陣線，是“兵頭將尾”的角色，他們八小時的戰(zhàn)斗在現場，第一個發(fā)現問題，第一個解決問題，“官職”雖小，責任不小。因而他們管理素質與技能的高低，直接影響企業(yè)管理質量，產品質量、服務質量、安全生產與員工士氣，直接關系到企業(yè)經營的成敗。唐老師在經營企業(yè)中特別重視班組一線主管的管理，通過多年的總結提煉出一套《精益班組一線主管特訓營》來訓練中基層主管，只有通過嚴格殘酷的訓練才能磨練出一支真正的杰出班組一線主管隊伍。唐老師已為多家企業(yè)訓練出一批又一批的杰