精益生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善

培訓費用：4680元 

授課對象：經(jīng)理、課長、系長、線長、拉長、工程師、管理骨干以及感性趣的所有學員 

課程背景：

官方數(shù)據(jù)顯示經(jīng)濟復蘇遠遠超過預期，制造業(yè)的現(xiàn)實依舊是壓力重重！拿什么去拯救我們還未實現(xiàn)的強國夢！工業(yè)化?數(shù)據(jù)化?職業(yè)化?智慧化……管理突破的機會為數(shù)不少，然管理不在于知，而在于行！這個[行]就是結合實際的應用。

對比世界級的企業(yè)，車間復效計劃、搖籃計劃托管方案、DNA裂變話題、管理萃取技巧都成為我們工業(yè)突破的軟肋。方向比選擇更重要，切勿一條路走到黑！上承戰(zhàn)略，效率現(xiàn)場；關聯(lián)績效，構建[匠心]文化、打造卓越系統(tǒng)從夯實現(xiàn)場做起！

企業(yè)有如下訴求：

1、精益生產(chǎn)管理：生產(chǎn)流程、自動化；

2、生產(chǎn)現(xiàn)場管理：效率、現(xiàn)場管理。

企業(yè)產(chǎn)品特點是：多品種、少量

為此，我們圍繞多品種、小批量下的精益生產(chǎn)與現(xiàn)場管理系統(tǒng)定制化研發(fā)《現(xiàn)場效率損失分析與效率改善》課程，不求高大上的工具，唯求能夠助力制造業(yè)效能提升！把復雜的東西簡單化，簡單的東西流程化、傻瓜化是本課程宗旨。

培訓目標：

聚焦企業(yè)痛點，圍繞現(xiàn)場管理難點。借助于“做中學，學中作”的理念，以及企業(yè)“短平快”提升訴求，通過課堂訓練，學員將——

± 學會用科學的方法站在系統(tǒng)的角度去審視與甄別該做與不該做的，分身去做更多的業(yè)務

± 掌握精益管理的生產(chǎn)流程、并領悟自動化背后的玄機

± 理解卓越現(xiàn)場管理生產(chǎn)推進中的作用，使學員掌握基本工業(yè)工程技巧

± 借助于案例剖析，讓學員明白基礎工具在生產(chǎn)現(xiàn)場改善中實際應用

± 掌握流設備管理、人員管理、標準化生產(chǎn)線平衡、搬運分析等在效能發(fā)揮中的作用

± 從宏觀和微觀上把握和發(fā)揮管理柔性化巨大作用，幫助企業(yè)走向精益制造

± 課程結合大量案例及圖片，讓學員能更好的掌握并學以致用

± 從操作的SOP向管理的SOP邁進，真正實現(xiàn)渾然一體的效能發(fā)揮極致

± 獲取持續(xù)推進IE的方法體系及維持改善成效的有效防反彈措施，為企業(yè)落地奠定基礎

課程收益：

領導維度：企業(yè)戰(zhàn)略的實現(xiàn)有基礎保障，并非大話空話誤“企”。

系統(tǒng)維度：組織建設的構建有系統(tǒng)思路，獲得長遠的效能發(fā)揮與增長。

員工維度：樹立榜樣，復制經(jīng)驗、表彰先進，激勵團隊。提高工作效率和工作能力，以獲得個人與企業(yè)的同步成長。著實提高作業(yè)效率工作能力，實現(xiàn)員工與企業(yè)同步成長。

競爭維度：站在客戶的角度，助力企業(yè)贏取更多客戶，在激烈競爭中持續(xù)保持有利地位。

文化維度：過程管控和用數(shù)據(jù)管理提升業(yè)務效率，打造高效執(zhí)行文化，避免不必要的損失和內(nèi)耗，形成公平公正開放的文化氛圍，讓企業(yè)充滿生機和活力。

穩(wěn)定維度：快速產(chǎn)品交付客戶，實現(xiàn)不停單，現(xiàn)金不斷流，贏得內(nèi)外客戶雙重認可。使每個人都變成企業(yè)核心，實現(xiàn)專業(yè)的人辦專業(yè)的事，讓員工輕松高效工作。

課程大綱：

DAY1生產(chǎn)效率提升四大工具

第1節(jié) 現(xiàn)場效率損失認知一覽表

了解企業(yè)競爭主題的改變

制造業(yè)進入成本競爭時代

為什么計劃性損失是巨大的黑洞

什么是真效率與假效率

樹立滿足客戶需求的生產(chǎn)觀念

現(xiàn)場八大浪費

參加者:做現(xiàn)場效率損失練習題

第2節(jié) 作業(yè)效率損失分析與改善

作業(yè)分析與改善

動作經(jīng)濟的原則

線平衡分析

模擬生產(chǎn)演練

?傳統(tǒng)模式模擬

?連續(xù)流模式

?節(jié)拍生產(chǎn)模式

小結：作業(yè)效率損失的ECRS原則

第3節(jié) 設備效率損失分析與改善

如何降低設備故障率

如何提升設備綜合效率

如何降低MTTR

如何提升MTBF

參加者:計算與練習OEE

小結：設備管理的手法

第4節(jié) 快速換模換線提升效率

縮短換模換線時間的重要性

SMED的五步驟

改善案例分享

參加者:提問經(jīng)驗交流

小結：快速換模的難點

DAY2工作效率提升四大手法

第1節(jié) 化整為零數(shù)據(jù)控制

數(shù)據(jù)控制法

每日生產(chǎn)報表

生產(chǎn)Hour 控制看板

每月單位生產(chǎn)時間日志

小結：企業(yè)數(shù)據(jù)管理的方式

第2節(jié) 未雨綢繆變化點管理

變化點管理的必要性

作為變化點提出的標準項目（例）

變化點管理規(guī)則

變化點履歷表

品質異常處置的聯(lián)絡步驟

行業(yè)變化點企業(yè)案例分享

小結：變化點管理難點

第3節(jié) 柔性化技能管理管理

三乘三管理手法

多能工推進技巧

案例練習：多技能工管理

小結：多技能工管理的要點

第4節(jié) 快速化層級響應會議

不一樣的人生都是不一樣的過程管理結果

管理者標準作業(yè)

管理者日常職責

第5節(jié) 系統(tǒng)效率損失分析與改善

工序生產(chǎn)效率改善的四大技法

機械性技術

柔性技術

突破性技術

投資性技術

案例分享：產(chǎn)能提升60%的應用案例分享

小結：快速反應會議于四大技法

講師介紹：

柳草老師：

教育及資格認證：

2 現(xiàn)場管理與改善管理高級講師

2 來自世界500強企業(yè)的精益改善與TPM設備管理專家

2 福建省企培師協(xié)會 常務理事

講師經(jīng)歷及專長：

2 柳老師曾師從日松下電器（Panasonic）生產(chǎn)和設備效率改善專家橋本真二、村田辰信、荒木直美、洼田從事現(xiàn)場管理、班組建設與TPM設備管理。在現(xiàn)場管理、人才梯隊建設、精益TPM設備管理、3-5天改善周活動、快速換線（SMED）、防呆糾錯、精益持續(xù)改善、班組長（督導者）能力提升的策劃及推進方面，有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

2 柳老師系統(tǒng)的接受過日本與美國專家的專業(yè)培訓，數(shù)次與日本、香港、臺灣、歐美生產(chǎn)效率專家交換現(xiàn)場改善經(jīng)驗。柳老師認為沒有咨詢作為支撐的培訓是不接地氣的，沒有培訓經(jīng)驗的咨詢是落地會受到相應的影響。為此柳老師一直以來保持咨詢和培訓并重，通過對國內(nèi)企業(yè)的咨詢深入了解中國企業(yè)的問題所在，發(fā)揮自身的專長，為國內(nèi)近百家家企業(yè)提供了專業(yè)的咨詢培訓管理，是國內(nèi)為數(shù)不多的具備很強的實戰(zhàn)能力的咨詢師。立足于企業(yè)內(nèi)部續(xù)航能力的開發(fā)，柳老師系統(tǒng)式的研發(fā)了TIG（Teaching in Gemba）培訓模式,使得企業(yè)在項目推進過程中，為企業(yè)培養(yǎng)了一大批接地氣的骨干員工更，保證了項目的延續(xù)。

2 柳老師認為“不能解決企業(yè)實際問題的培訓就是耍流氓”，為此柳老師在培訓咨詢中采用國際職業(yè)訓練協(xié)會訓練方法，結合企業(yè)實際情況，以實戰(zhàn)案例開眼，從意識入手開刃，以解決實際問題見長，課程深入淺出，生動活潑，深受學員歡迎與企業(yè)好評。

培訓客戶及培訓風格：

2 柳老師曾擔任多家企業(yè)咨詢顧問，負責企業(yè)持續(xù)改善的培訓及項目實施工作，積累了豐富的實踐及授課經(jīng)驗，注重理論知識與豐富的生產(chǎn)實踐案例相結合，課程內(nèi)容通俗易懂，易于學員掌握知識要點，全程通過案例研習、小組討論、引導學員參與，現(xiàn)場輔導等方式讓學員能充分掌握各種實用工具，深得企業(yè)高層和學員的一致好評！

2 柳老師曾培訓及輔導過的客戶有：中煙集團下屬6家工廠（陜西、云南、廣東、江蘇等）、中海油（伊拉克魯邁拉、哈法亞項目、哈里伯頓項目、阿爾比爾項目、綠洲項目）、鞍鋼礦業(yè)（大孤山、齊大山選礦廠、鞍鋼礦業(yè)鞍千礦、東鞍山、東燒廠）、福州大北農(nóng)生物科技、華潤三九、華潤九新制藥、世林冶金設備、韓國樂星機械等知名企業(yè)。

2 柳老師的課程輕松幽默，將專業(yè)系統(tǒng)的理論知識與企業(yè)實踐相結合，講解深入淺出，演繹通俗易懂。課堂氣氛活躍，將管理知識生活化，并輔助大量案例引起學員共鳴，確保學員主動、持久學習。用互動、體驗、講評等授課方式，讓學員在練中學，學中練，達到學以致用。用企業(yè)實踐經(jīng)驗，并將帶方法和工具解決企業(yè)的實際問題。

報名詳情：

培訓費4680元（含資料費、午餐費、專家演講費）；住宿統(tǒng)一安排，費用自理；

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主題

上課時間

2025年11月20-21日 武漢

參加人數(shù)

費用

聯(lián)系人

先生 女士

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部門職務

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傳真

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