培訓(xùn)時(shí)間：

績(jī)效管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與年度培訓(xùn)體系構(gòu)建實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班

  培訓(xùn)講師：馮芳 趙磊

  時(shí)間地點(diǎn)：
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用：3800元

  贈(zèng)送積分：3800

    服務(wù)電話(huà)：010-82593357

績(jī)效管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與年度培訓(xùn)體系構(gòu)建實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班詳細(xì)內(nèi)容

 績(jī)效管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與年度培訓(xùn)體系構(gòu)建實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班
2010年11月18-20日（周四-周六） 北京-清華大學(xué)
人才資本管理變革咨詢(xún)顧問(wèn)式 雙師教學(xué) 實(shí)操特訓(xùn)班 
以有限投入，獲永久回報(bào)，帶問(wèn)題來(lái)，執(zhí)答案歸！
分析學(xué)員實(shí)際案例，注重內(nèi)容實(shí)操演練與現(xiàn)場(chǎng)答疑！
【課程背景】
人才資源是第一資源的理念已深入人心。然而，作為現(xiàn)代企事業(yè)單位的管理者，更應(yīng)該明確人才資本是核心資本。在注重“以人為本”的人性化管理模式基礎(chǔ)上，如何將人力資源向人才資本轉(zhuǎn)變值得廣大的管理者思考。
在更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神的今天，如何使績(jī)效管理真正發(fā)揮出激勵(lì)作用，當(dāng)部門(mén)薪資體系與員工利益相沖突時(shí)，部門(mén)經(jīng)理如何才能妥善解決？培訓(xùn)課沒(méi)少聽(tīng)，但仍然不知團(tuán)隊(duì)建設(shè)該如何下手？常常要求員工要有團(tuán)隊(duì)精神，可是在實(shí)際工作中，還是各吹各的調(diào)，各唱各的號(hào)？團(tuán)隊(duì)關(guān)系不錯(cuò)，可是業(yè)績(jī)上不去，到底該怎么辦？培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)有了，可年度培訓(xùn)計(jì)劃到底應(yīng)該如何制定與落實(shí)？為此，特邀著名人力資源專(zhuān)家馮芳、趙磊老師于2010年11月18-20日親臨清華大學(xué)就年度培訓(xùn)體系構(gòu)建、績(jī)效管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)行為期三天的實(shí)操演練與現(xiàn)場(chǎng)答疑。歡迎您及您的團(tuán)隊(duì)加入！
【課程特色】講授+游戲+練習(xí)+小組討論    錄像觀摩+故事分享+角色扮演    案例分析+啟發(fā)式、互動(dòng)教學(xué)       
★實(shí)操演練：績(jī)效與團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一項(xiàng)技能而非理論知識(shí)，因此我們強(qiáng)調(diào)它的實(shí)操性。本次課堂中，學(xué)員會(huì)在講師的指導(dǎo)下，對(duì)本企業(yè)的績(jī)效考核體系與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)行模擬設(shè)計(jì)練習(xí)，明確績(jī)效與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，形成可行的方案帶回企業(yè)應(yīng)用，將培訓(xùn)效果迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能。
★真實(shí)案例：講師將在現(xiàn)場(chǎng)選擇一家學(xué)員所在的企業(yè)做為標(biāo)本，針對(duì)績(jī)效體系設(shè)計(jì)到體系運(yùn)行的全過(guò)程，將每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，將實(shí)踐中可能存在的問(wèn)題全面展現(xiàn)在學(xué)員面前，洞察學(xué)員一直困惑的績(jī)效難題，使學(xué)員豁然開(kāi)朗，幫助學(xué)員解開(kāi)績(jī)效的神秘面紗。
★現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)：培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)講師對(duì)學(xué)員在每個(gè)練習(xí)環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，同時(shí)在晚上安排現(xiàn)場(chǎng)答疑。
【學(xué)習(xí)對(duì)象】企、事業(yè)單位董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理；銷(xiāo)售總監(jiān)等各層管理者及渴望提升智慧者。
【學(xué)習(xí)投資】3800元/人（含3天學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)、電子版權(quán)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)）歡迎團(tuán)體報(bào)名學(xué)習(xí)
【開(kāi)課信息】2010年11月18-20日（周四、周五、周六） 共3天    北京·清華大學(xué)
【學(xué)習(xí)指引】請(qǐng)?zhí)顚?xiě)并回傳末尾報(bào)名回執(zhí)表，收到后發(fā)放《報(bào)到上課通知書(shū)》，辦理入學(xué)繳費(fèi)住宿等相關(guān)手續(xù)。
【報(bào)名咨詢(xún)】010-62864303 62863354董老師 劉老師
【學(xué)員企業(yè)摘錄】榮鋼集團(tuán)、懷建集團(tuán)、碧生源、味多美、眾誠(chéng)、五洲集團(tuán)、中毫、君正、新興鑄管、萬(wàn)龍洲、一拖、杭州銀行、興業(yè)銀行、農(nóng)行、農(nóng)商行、山東電力、嘉禾人壽、世紀(jì)金源、北紡、國(guó)電、大慶石油等。
 
 

馮芳：清華大學(xué)管理學(xué)碩士，北京大學(xué)人本管理研究中心副主任、研究員、勞動(dòng)部“高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師”，高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn)、項(xiàng)目經(jīng)理。多年人力資源項(xiàng)目咨詢(xún)工作經(jīng)驗(yàn)，歷任高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn)、項(xiàng)目經(jīng)理，項(xiàng)目成功率100%，續(xù)簽率達(dá)85%，曾對(duì)多家客戶(hù)的人力資源部進(jìn)行托管。所有課程皆由咨詢(xún)成果和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的精華凝結(jié)而成，讓企業(yè)能夠在課堂上學(xué)習(xí)到咨詢(xún)中才能接觸到的工具和經(jīng)驗(yàn)，并將這些成果以較低的成本轉(zhuǎn)移至企業(yè)。不僅讓企業(yè)少走彎路，節(jié)省了成本，而且實(shí)操性強(qiáng)，淺顯易懂，同時(shí)又成系列，能夠從思想和利益、理念與工具等各角度為企業(yè)服務(wù)，深受企業(yè)好評(píng)。
【師資介紹】

 
 
 
 

趙磊：中國(guó)人力資源研究資深顧問(wèn)、高級(jí)咨詢(xún)師，高級(jí)培訓(xùn)師，曾在英資（外資）企業(yè)集團(tuán)、大唐電信集團(tuán)及多家大中型中外合資企業(yè)、和君創(chuàng)業(yè)研究咨詢(xún)公司等單位任人力資源經(jīng)理、部長(zhǎng)、副總經(jīng)理、董事、高級(jí)咨詢(xún)師、高級(jí)合伙人等職，積累了豐富的企業(yè)管理實(shí)踐與咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，并形成了一系列獨(dú)創(chuàng)性的實(shí)踐研究總結(jié)成果，在國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表了數(shù)十篇專(zhuān)業(yè)研究文章和案例。其中部分文章還榮獲相關(guān)領(lǐng)域金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，并被編輯錄入清華大學(xué)、人民大學(xué)的MBA教材中，影響廣泛。主持的咨詢(xún)項(xiàng)目超過(guò)40家，親自參與調(diào)研的企業(yè)超過(guò)百家。多次應(yīng)邀在相關(guān)專(zhuān)業(yè)媒體上發(fā)表的人力資源管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)文章。提出的量化核心人才評(píng)價(jià)工具，崗位評(píng)價(jià)量表，授權(quán)量表等已被眾多企業(yè)引用，取得了良好效果。
 
 

 
 
 
 
 【課程大綱】
《年度培訓(xùn)體系構(gòu)建篇1天：培訓(xùn)體系建設(shè)與開(kāi)發(fā)》   主講：趙磊 （11月18日 周四）
第一單元：培訓(xùn)與培訓(xùn)體系概論
◆什么是培訓(xùn)、培養(yǎng)與訓(xùn)練
◆培訓(xùn)解決人、企業(yè)的哪些問(wèn)題
◆什么是培訓(xùn)體系
◆中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中的常見(jiàn)問(wèn)題
第二單元：如何建設(shè)具有戰(zhàn)略導(dǎo)向的培訓(xùn)體系
◆企業(yè)發(fā)展與核培訓(xùn)體系建設(shè)
◆分層分類(lèi)人才之培訓(xùn)體系的建立
◆培訓(xùn)管理體系建設(shè)的常見(jiàn)四個(gè)誤區(qū)與解決思路
第三單元：培訓(xùn)體系建設(shè)的流程與結(jié)構(gòu)
◆建立培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)原則與案例
◆企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)架示意圖
◆培訓(xùn)流程的模型類(lèi)型與表達(dá)方式
◆什么是培訓(xùn)需求分析
◆培訓(xùn)需求分析常用的幾種方法
◆培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的三大原則
◆十大培訓(xùn)方法的運(yùn)用與效果比較
◆培訓(xùn)計(jì)劃的制定
第四單元：培訓(xùn)體系分層核心課程設(shè)置
◆基礎(chǔ)層次課程
◆知識(shí)層次課程
◆技能層次課程
◆心理心態(tài)課程
◆思維觀念課程
◆內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)
第五單元：培訓(xùn)體系分類(lèi)人才核心課程設(shè)置
◆新人同化管理培訓(xùn)
◆后備人才人員培訓(xùn)
◆基層管理人才培訓(xùn)
◆中層管理人才培訓(xùn)
◆高層管理人才培訓(xùn)
◆優(yōu)秀核心技術(shù)人才培訓(xùn)與知識(shí)共享體系建設(shè)
第六單元：培訓(xùn)體系的實(shí)施與測(cè)評(píng)
◆培訓(xùn)組織管理的建設(shè)步驟：步驟圖表
◆如何整合培訓(xùn)資源
◆培訓(xùn)效果的評(píng)估與轉(zhuǎn)化方法
◆如何讓學(xué)員樂(lè)于學(xué)習(xí)
◆如何制定合理的培訓(xùn)制度（海爾培訓(xùn)制度舉例）
第七單元：企業(yè)培訓(xùn)常見(jiàn)難題解析
◆如何改善公司管理者及員工對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)知度？
◆公司如何系統(tǒng)性開(kāi)展培訓(xùn)工作？
◆如何規(guī)劃、計(jì)劃、設(shè)計(jì)針對(duì)性的培訓(xùn)？
◆如何選擇適合的咨詢(xún)公司、培訓(xùn)公司？
◆如何甄別優(yōu)秀課程及優(yōu)秀講師？
◆如何深化、跟蹤培訓(xùn)、使培訓(xùn)效果更具有持續(xù)性？
◆公司如何預(yù)算培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及申請(qǐng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)？
◆如何擴(kuò)大培訓(xùn)受益面？
◆如何處理培訓(xùn)時(shí)間與工作時(shí)間的矛盾性？
◆如何進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)及培訓(xùn)？
《績(jī)效管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇2天：讓績(jī)效真正“動(dòng)”起來(lái)》 主講：馮芳（11月19、20日  周五-周六）  
模塊一 績(jī)效管理概述
一.績(jī)效管理的誤區(qū)
誤區(qū)一：績(jī)效管理是一項(xiàng)額外的工作
誤區(qū)二：績(jī)效方案設(shè)計(jì)只重視考核的環(huán)節(jié)，認(rèn)為績(jī)效考核就是績(jī)效管理
誤區(qū)三：考核者并不是對(duì)被考核者績(jī)效最有效的觀察者
誤區(qū)四：績(jī)效結(jié)果最主要用在發(fā)獎(jiǎng)金、調(diào)工資上
二.我們的績(jī)效管理是什么
三.衡量績(jī)效體系效果的標(biāo)準(zhǔn)
模塊二 績(jī)效改革的準(zhǔn)備工作
一.績(jī)效的種菜理論－績(jī)效實(shí)施的限制條件
練習(xí)：測(cè)試自己企業(yè)的績(jī)效變革成功率有多高？
二.組織結(jié)構(gòu)梳理與工作分析
三.績(jī)效項(xiàng)目如何實(shí)施推廣
模塊三 績(jī)效計(jì)劃
一.績(jī)效計(jì)劃是關(guān)于工作目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的契約
二.績(jī)效的指標(biāo)體系－公司級(jí)、部門(mén)級(jí)、員工級(jí)考核指標(biāo)
三.公司級(jí)績(jī)效指標(biāo)的形成步驟
1、 確定考核的維度
工具—平衡計(jì)分卡
練習(xí)：尋找本企業(yè)公司級(jí)考核維度
2、確定考核的領(lǐng)域
工具—標(biāo)桿基準(zhǔn)法－外部與內(nèi)部
練習(xí)：尋找本企業(yè)公司級(jí)考核領(lǐng)域
3、 考核指標(biāo)的量化流程（每個(gè)環(huán)節(jié)都需進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)）
1）歸納考核指標(biāo)－描述指標(biāo)的四個(gè)維度“多快好省”
2）計(jì)算公式－定量指標(biāo)的計(jì)算公式與定性指標(biāo)的計(jì)算方法
3）界定項(xiàng)目的內(nèi)涵－界定的原因、界定的內(nèi)容
4）確定目標(biāo)值－標(biāo)準(zhǔn)確定的方法與依據(jù)
5）定位數(shù)據(jù)來(lái)源－收集的部門(mén)、時(shí)限與注意問(wèn)題
6）確定權(quán)重－遵循的原則與方法
7）制定評(píng)分規(guī)則－方法與注意事項(xiàng)及等級(jí)劃分方法
四.部門(mén)級(jí)績(jī)效指標(biāo)
1、指標(biāo)分解是個(gè)管理壓力層層傳遞的過(guò)程
2、部門(mén)指標(biāo)的來(lái)源
1）KPI：由企業(yè)的公司級(jí)指標(biāo)分解而來(lái)
2）CPI：由部門(mén)的職能和制度產(chǎn)生
3）臨時(shí)工作目標(biāo)：臨時(shí)工作計(jì)劃
3、公司級(jí)KPI指標(biāo)分解前的準(zhǔn)備工作
4、公司級(jí)KPI指標(biāo)分解注意事項(xiàng)
1)分解無(wú)遺漏－工具“指標(biāo)分解表”
2)分解時(shí)要大化小－方法“組合構(gòu)成式分解”
3)結(jié)果難分就分解過(guò)程－方法“實(shí)時(shí)評(píng)估”
4)部門(mén)間指標(biāo)的共擔(dān)與制約
5)人與部門(mén)的分與合－
5、部門(mén)CPI指標(biāo)歸納應(yīng)遵循的原則
6、職能部門(mén)的指標(biāo)量化問(wèn)題
練習(xí)：將公司級(jí)指標(biāo)分解成部門(mén)級(jí)指標(biāo)
五.年度指標(biāo)分解成月度指標(biāo)
部門(mén)月度指標(biāo)的來(lái)源
練習(xí)：將部門(mén)年度指標(biāo)分解成月度指標(biāo)
六.員工考核
1、員工考核的原則
2、員工考核指標(biāo)的來(lái)源及注意事項(xiàng)
模塊四績(jī)效計(jì)劃實(shí)施與輔導(dǎo)
一.績(jī)效考核注重的不僅僅是結(jié)果，更要注重過(guò)程
二.輔導(dǎo)過(guò)程管理者需要做的三件事情
1、持續(xù)的績(jī)效溝通
2、針對(duì)部分需要改進(jìn)工作方法的員工進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)
1）實(shí)施中管理者的角色—教練、指南針、鏡子
2）互動(dòng)—執(zhí)行測(cè)試
3）四種適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)時(shí)機(jī)、三種具體的輔導(dǎo)形式
3、對(duì)員工工作表現(xiàn)進(jìn)行記錄
模塊五績(jī)效評(píng)估/考核
一.績(jī)效評(píng)估/考核的內(nèi)容
二.企業(yè)在考核環(huán)節(jié)易出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題
1、考核周期過(guò)長(zhǎng)
1）不同的行業(yè)的考核周期
2）不同層級(jí)（高層、中層、基層）的考核周期
2、考核主體應(yīng)該是誰(shuí)－人力資源部？考核委員會(huì)？直接上級(jí)主管？間接上級(jí)主管？
3、考核過(guò)程不公開(kāi)－小黑屋式操作法
1）透明公開(kāi)－兩表一會(huì)
2）如何召開(kāi)質(zhì)詢(xún)會(huì)－組織者、準(zhǔn)備材料、會(huì)議流程、質(zhì)詢(xún)技巧
4、不同層級(jí)的考核流程－高層、中層、基層績(jī)效評(píng)估的方式、內(nèi)容（業(yè)績(jī)、態(tài)度、能力）和權(quán)重、操作流程
三.考核結(jié)果分布誤差
四.績(jī)效等級(jí)的劃分方法－不同方法適用的范圍、我們的經(jīng)驗(yàn)
五.績(jī)效計(jì)劃的修正
模塊六 績(jī)效反饋面談
一.績(jī)效反饋面談的作用
二.績(jī)效結(jié)果公布
三.績(jī)效面談中常見(jiàn)的問(wèn)題
四.績(jī)效面談十步
五.績(jī)效面談中的四大技巧
六.互動(dòng)環(huán)節(jié)：面對(duì)不同員工的績(jī)效面談
模塊七 績(jī)效結(jié)果
一. 績(jī)效結(jié)果應(yīng)用
二. 績(jī)效結(jié)果申訴
三. 績(jī)效管理培訓(xùn)－理念的培訓(xùn)、流程的培訓(xùn)、指標(biāo)的培訓(xùn)、評(píng)分技巧的培訓(xùn)、反饋面談技巧的培訓(xùn)、結(jié)果應(yīng)用的培訓(xùn)

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金牌店長(zhǎng)執(zhí)行力落地班——中國(guó)式人性+美國(guó)式PDCA圈，消滅30個(gè)執(zhí)行力死角，快速突破門(mén)店業(yè)績(jī)【課程對(duì)象】店長(zhǎng)經(jīng)理、儲(chǔ)備店長(zhǎng)、培訓(xùn)經(jīng)理、總經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、 區(qū)域經(jīng)理等追求卓越門(mén)店管理技能人士。老板帶隊(duì)建立同頻團(tuán)隊(duì)，落地效果最好。特別建議黃金團(tuán)隊(duì)組合：老板帶隊(duì)+5名核心店長(zhǎng)！一、店長(zhǎng)，給你一個(gè)門(mén)店，你會(huì)怎么管？店長(zhǎng)強(qiáng)，門(mén)店就強(qiáng)！業(yè)績(jī)是管理出來(lái)的！門(mén)店管理的核心就...

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非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn)：2025年4月89日（星期二 星期三）/上 海2025年11月1112日（星期二 星期三）/蘇 州收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥4800/人含授課費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程收益：通過(guò)學(xué)習(xí)，快速提煉財(cái)務(wù)報(bào)表的關(guān)鍵數(shù)據(jù)信息，并能通過(guò)老師案例講解，透視數(shù)據(jù)背后傳遞的公...

 講師：安老師詳情

《中層經(jīng)理管理能力提升》講師/Lecturer：姜老師費(fèi)用/Price：￥4800元/人課程概述/Overview課程背景：中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁，起著承上啟下的紐帶作用，高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實(shí)到基層，方能落地生根實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。然而，中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多，他們?nèi)鄙賹?duì)管理角色、管理方法的認(rèn)知，沒(méi)有及時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，也沒(méi)有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理...

 講師：姜老師詳情

課程解讀課程背景面對(duì)您的顧客，是否經(jīng)常接受他們的產(chǎn)品審核，且由此存在諸多顧客的不滿(mǎn)意項(xiàng)？對(duì)您的供應(yīng)商，如何提高新產(chǎn)品量產(chǎn)前的質(zhì)量保證信心？或者降低質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)？對(duì)新產(chǎn)品新項(xiàng)目或者工程變更的管理，怎樣測(cè)試產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)滿(mǎn)足要求？由此可見(jiàn)，產(chǎn)品審核的學(xué)習(xí)運(yùn)用，無(wú)疑為質(zhì)量管理體系和產(chǎn)品質(zhì)量在評(píng)價(jià)符合性上起了決定性作用。課程目標(biāo)對(duì)于學(xué)員，掌握產(chǎn)品審核的目的、意義、程序及...

 講師：蹤老師詳情

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快速改善（質(zhì)量問(wèn)題分析與解決）培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn)：2025年3月1920日（星期三 星期四）/蘇 州2025年4月2829日（星期一 星期二）/成 都2025年6月1112日（星期三 星期四）/嘉 興2025年9月1718日（星期三 星期四）/蘇 州2025年11月1920日（星期三 星期四）/嘉 興2025年4月911日（星期三 星期五）/...

 講師：劉老師詳情

供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型及先進(jìn)實(shí)踐課程安排2025年4月910日（星期三 星期四）/上 海2025年9月1718日（星期三 星期四）/上 海課程費(fèi)用￥5,200/人（含授課費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)）課程背景 隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)的獲取成本變得越來(lái)越低，采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理也迎來(lái)了“大數(shù)據(jù)”時(shí)代。如何從海量的數(shù)據(jù)中洞悉供應(yīng)市場(chǎng)的變化，找到最...

 講師：夏燁詳情

以過(guò)程和風(fēng)險(xiǎn)為基礎(chǔ)的ISO 9001 amp; ISO 14001 amp; ISO 45001 三標(biāo)管理體系內(nèi)審員培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn)：2025年4月911日（星期三星期五）/嘉 興2025年7月911日（星期三星期五）/嘉 興2025年10月1517日（星期三星期五）/嘉 興2025年5月2023日（星期二星期五）/蘇 州2025年11月1114日（星期二...

 講師：羊老師詳情

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